2012届高中历史 4.2《太平天国运动》同步解析与测评 新人教版必修1

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1、第11课 太平天国运动标准要求了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。知道与了解1.了解太平天国运动兴起的原因2.知道金田起义、天京定都、北伐、东征、西征、天京事变等主要史实3.概述《天朝田亩制度》和《资政新篇》的基本内容理解与应用1.分析太平天国运动兴起的必然性和失败的原因2.评价《天朝田亩制度》《资政新篇》3.理解太平天国运动的历史意义4.探讨农民起义在民主革命时期的作用与局限性5.感受农民阶级在社会危机不断加深中敢于斗争的革命精神重点解析1.太平天国运动的基本线索-10-用心爱心专心2.《天朝田亩制度》【解析】(1)时间:185

2、3年冬。(2)性质:以解决农民土地问题为中心的基本纲领和社会改革方案,是太平天国的纲领性文件。(3)内容:①土地分配原则:“凡天下田,天下人同耕”和“无处不均匀”的原则,不论男女,按人口平均分配土地。②产品分配原则:根据“天下人人不受私,物物归上主”的原则,规定每户留足口粮,其余归国库的产品分配原则。(4)目的:废除封建地主阶级土地所有制,建立一个“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。(5)评价:①革命性:它突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望,是农民反封建斗争的思想结晶。②空想性:它体现的绝对平均主义思想,严重脱

3、离实际,根本无法实现。3.《资政新篇》【解析】(1)提出:1859年洪仁玕提出。(2)性质:太平天国改革内政和建设国家的新方案。(3)内容:向西方学习,以法治国,官吏由公众选举;发展工商业,奖励技术发明;开设新式学堂。(4)评价:先进中国人首次提出的在中国发展资本主义的设想。但迫于当时形势,未能实行。难点突破1.对《天朝田亩制度》内容的分析【突破】从《天朝田亩制度》的内容不难看出这一纲领具有“革命性”和“空想性”两个方面。应该看到《天朝田亩制度》是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。《天朝田亩制度》继承和发展了中国历史上农民战争中提出过的“平均”“均贫富”“等贵贱、

4、均贫富”“均田免粮”-10-用心爱心专心的思想。更重要的是它将过去农民战争的口号作了具体的规划,突出反映了农民阶级要求平等、要求摆脱封建压迫、要求废除封建土地所有制的强烈愿望。但也应该看到,《天朝田亩制度》并没有真正实施过,其客观原因是太平天国定都天京后,一直处于清朝军队的包围中,军事斗争非常紧张,无法实施复杂的社会经济改革,缺乏一个安定的环境。但究其根本原因是它的空想性所致。平均分配土地与生产生活资料归圣库的规定相互矛盾,绝对平均分配产品的方案违背了社会发展规律,根本无法实施。2.对《资政新篇》内容的分析【突破】在《资政新篇》中洪仁玕向天王提出了发展资本主义经济

5、策略29条,内容涉及学习西方科学技术、建立发展近代资本主义性质的工商企业、发展商品货币经济和重视社会风俗的改变等。据说洪仁玕的29条建议,洪秀全在23个方案上批阅了“是”或“此策是也”的字样,表明他对这些策略是赞成的。另有四条不置可否。但也有人认为洪秀全批阅“是”或“此策是也”的那些策略,并不表明一定就得到了他的支持,然后在天朝进行实施。如何认识《资政新篇》的价值呢?首先我们应看到,《资政新篇》是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的一个比较完整的改革方案。《资政新篇》的内容,与封建制度下政治、经济、文化特点相比较,明显带有资本主义色彩。教材对其的评价,也只是

6、肯定了其思想的进步性。当然我们应该看到,它并不是太平天国运动发展的必然产物,也缺乏付诸实践的坚实的社会基础,它更多的是洪仁玕个人活动经历的产物。对于太平天国运动,它并没有产生实际的影响。3.认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性【突破】这里有三个关键词:民主革命、农民起义、作用和局限性。首先从民主革命说起:按照马克思主义的革命理论,民主革命是指资产阶级革命。资产阶级民主革命的目标是推翻封建制度,革命的对象是封建主义。从这一意义上说,农民起义,或说农民革命,不应归属民主革命的范畴。但是中国的民主革命有其特定的含义。中国的民主革命开始于1840年西方列强侵略中国之后

7、,革命肩负着双重使命,反抗列强的侵略和推翻本国的封建统治。爆发于这样一种背景下的太平天国运动,虽然是农民起义,但它不可避免地具有民主革命的性质。它对内要求推翻清朝封建统治,对外要求抵抗列强侵略。事实上,太平天国也承担了这种使命。从金田起义开始,太平军一路势如破竹,于1853年春占领南京,正式建立了与清王朝对峙的革命政权,颁布《天朝田亩制度》。在与清王朝对峙的过程中,太平军还英勇抗击外国侵略者。尽管太平天国运动以失败而告终,但是它毕竟沉重打击了本国封建势力和外国侵略者,显示了农民在民主革命中的伟大力量。但农民阶级毕竟不是新的生产方式和新的阶级力量的代表者。它作为小生

8、产者固有的

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