2012-2013学年七年级政治历史合卷第一学期期末考试

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1、2012—2013学年第一学期期末统考七年级思想品德（教科版）·历史（人教版）试卷1.本卷思想品德、历史均为全开卷考试试卷，考试时间共计100分钟。考生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论、交流资料等行为。2.本卷满分100分：思想品德60分，历史40分。3.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答。否则不给分。思想品德部分一、选择题（第1～8小题为单项选择，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分；第9～12小题为多项选择，每小题有两个或两个以上最符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。

2、共28分）1.进人初中，老师、父母对我们的要求高了，期望也高了。这是因为A.我们是中学生了B.我们是大人了C.我们有自由了D.我们独立了2.步入七年级，我们面对更概括、更抽象、更难以理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程。对此，下列做法不妥的是A.树立起一种学习意识，及时调整自己的学习方式B.做好承受压力、经受挫折、战胜困难的心理准备C.以积极的心态面对初中全新的生活，并尽快融入其中D.想方设法到更有名、更好的学校去上学3.青春期是青少年生理和心理发生剧烈变化的时期，为快乐的度过青春期，

3、我们需要做好充分的准备。下列做法错误的是A.做好心理准备，以积极的心态接纳青春期变化B.尽量少跟他人接触，以免暴露缺点C.发挥自己的优势，充满自信的学习和生活D.提高自己的文化修养，培养美的心灵4.中国教育研究网发起了一项针对中小学生户外运动状况的调查。调查结果显示：84%的学生喜欢户外运动，并有72%的学生希望能定期参加户外运动，但真正能定期参加户外活动的比例却只有3.7%。八成以上的学生为了学习，将更多的时间给了无边的题海。对此，你对这些学生的建议是A.多运动，少学习，学习的效果会更好B.户外运动只会使人放松下来，不利于提高

4、学习成绩，应少参加C.我们学生既要学会学习，也要学会运动和娱乐D.户外运动不适宜中小学生5.为高效完成规定的学习任务，我们应该做到A.做作业时，遇到疑难问题就放弃不做B.上自己不喜欢的课就做别的事情C.考试成绩不理想就灰心丧气D.上课时敢于发表自己的见解，积极与同学探究问题6.某校七(2)班准备以竞选的方式改选班委会，要求候选人必须具有较强的合作精神和能力。下列关于合作说法中,正确的是A.合作能激发同学们的思维，提高创造力B.合作能避免同学之间的竞争C.合作是取得成功的最重要条件D.合作是竞争的最终目的7．“君子不失色于人，不失

5、口于人”“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。这些话告诉我们的道理是A.人应该礼貌待人，讲礼貌是文明交往的前提B.礼貌其实是讨人喜欢的手段C.人要做到少说话，免得话多有失D.人要做到言行一致、表里如一8.下列关于初中生展现自我的说法中，错误的是A.为展现自我，经常参与各类商业性选秀活动B.学习之余根据自己的爱好参加学校的兴趣小组C.积极参加学校组织的各种文体活动D.学习之余参加一些社会公益活动温馨提示：第9～14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的选项。9.美国专家给中学生的成长建议中说，“将你要参加的活动进行优先级排序，确保

6、你全力投入的是对你真正重要的活动，不要让那些你不太在乎的活动占用你的时间。”这告诉我们A.时间很宝贵，要学会把握时间B.要区分事情的轻重缓急C.你认为重要的活动就去参加，其他活动不要太在乎D.只要参加重要的活动就不要考虑时间的长短10.据调查，在中学生中有51％的人认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，这一比例远远高于选择财富、权力、信仰等其他项目的比例。有59％的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。这表明了A.青少年渴望并注重与同龄人交往与交流B.与人交往是中学生心理上的内在需要C.通过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉

7、快D.朋友已经成为青少年生活中一个重要组成部分11.心理诊所的“知心姐姐”收到了一封来信：“我喜欢上了我们班的一位男生，我关注他的一举一动、音容笑貌，一会儿看不见他，我就有所牵挂；看见她和别的女同学亲热地聊天，我就很不高兴。我真不知道该怎么办，我是个坏女孩吗？”知心姐姐的下列回答恰当的是A.进入青春期后，与异性交往愿望加强，这是正常的的B.与异性交往的情感应保持纯洁性，需要我们好好地珍惜和保护C.与异性交往的情感需要我们理智、正确地对待D.这是早恋的前兆，需要及时回避与所有男生的交往12.2012年11月3日，山东枣庄高三学生龚

8、钰犇在车祸来临的瞬间，拼尽全力一把推开同学，成功保住了同学的生命，自己却被压在了车轮底下，致使右腿高位截肢。他的感人行为告诉我们，关心他人表现为A.关心他人的身体健康B.在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手C.不苛责他人的错误和过失D.对他人的关注、重视、尊重二