高考英语复习教案(9)(下) (2)

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1、高二英语复习教案(9)(SB2-units17-18)J一、单元考点提示1.重点单词simplymajoritythroughoutpossibilityconvenientskillvotepossessionmeanwhileannouncementabsencedeterminerude2.重点短语makeaneffortoutofworkgooffshareone’sviewincommongetintouchwithonone’sownturnupbeuptobyaccidentforoneselforrather3.重点句型It’snotlik

2、elythat…Whatdoyouthinkislikelytohappen?Thereisneedof/forsth.Twohoursisalongtimetotakeoveracoffee.Bythistimetheywerealittleanxious.Youaretogotothehotelwhereroomshavealreadybeenbookedforyou.4.语法学习名词性从句作同位语的用法。复习13~17单元中的语法内容。ü二、考点精析与拓展1.talkof;talkabout;talkon这组词均可以表示“谈”,但程度不同。talko

3、f只表示“涉及”;talkabout表示谈细节;talkon兼有议论。如:TalkingofShanghai,haveyoubeenthereinsummer?谈到上海,你夏天在那儿待过吗?Whatareyoutalkingabout?你们在谈论什么呢?Theyaretalkingonthebook.他们在谈论这本书。2.throughout;allover;allthrough本组词都有“遍及、贯穿”的意思,但所接名词不同。throughout后接表示时间和地点等名词。如:Heworkedthroughoutthenightandthenextday.他

4、工作了整整一夜和第二天一天。Thediseasespreadthroughoutthecountry.这种病蔓延全国。allover一般接表示地点的名词。如:Justbeforehewaskilled,hesentamessagetohiscomradesalloverthecountry.在他被杀害之前,他把信送给了全国各地的同志们。allthrough一般接表示时间的名词。如;Thelightwasburningallthroughthenight.灯彻夜亮着。3.voice;sound;noise这三个词均指“声音”voice是可数名词,指人发出的声

5、音。如:Ididn’trecognizeJohn’svoiceonthetelephone.在电话里我没听出约翰的声音。Wecouldhearthechildren’svoicesinthegarden.我们能听见花园里孩子们的声音。sound词意最广泛,它包括各种性质的声响,不论大声还是小声,音乐或噪音,有意义的还是无意义的声音均可,多作可数名词。如:Ajoyfulsoundcamefromthedistance.远处传来欢快的声音。Thedoorwasopen,andthesoundcamefromthekitchen.门开着,声音是从厨房传来的。no

6、ise泛指一切在的、杂乱的或令人讨厌的杂声和吵闹声,既指单一的刺耳、尖锐、磨擦的声响,也可指混合在一起不协调的声响,不论是由人或物所发出的,可以是可数的,也可以是不可数的。如:Loudnoisecanmakepeopleill.大的噪音能使人生病。Don’tmakesuchaloudnoise.别弄出这么大的声响。4.store;save;keep三个词都有“存”的含义。store是及物动词,“储藏、储存”的意思,一般强调在一个空间范围内的保管和收藏。如:Wehadtostoreallthiswhilewewereaway.我们不在家时,得把所有的一切都收

7、藏起来。如:Afterharvestwestorethegrain.收割后我们把粮食存起来。save既可以是及物动词也可以是不及物动词,可指货币的储蓄。如:Hewasoutofwork,hehadsavednomoneybefore.他失业了,以前也没有攒下钱。Theyaresavingforahouse.他们正在存钱买房。keep也有“保存”的意思,与store比较,它并不强调特定的地点和场所,是由“保留”的意思引申而来的。如:Ihavekepttheoldlettersallthetime.我一直把这些旧信保存了下来。Willyoukeepthepap

8、ersforme?你能为我保存这些论文吗?5.insteadofi

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