九年级物理全册 第十八章 电功率教案 （新版）新人教版

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1、第十八章电功率第1节电能电功知一、教学目标　1.知识与技能　　①了解电能的各种来源与应用；　　②知道电能及电功的单位；　　③会使用家庭电能表。　2.过程与方法　①通过调查、查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识，学习收集和处理信息的方法；　②通过小组的讨论与交流，课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用。　3.情感、态度与价值观①初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用；②培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生产生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。二、教学重难点教学重点：从电能的各种来源和应用来学习电能。 教学难点：家庭电能表的使用

2、，对电能单位的理解三、教学方法：演示法、讨论法四、教具准备 　　教师准备：电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、投影仪、多媒体设备等. 　　学生准备：课前收集有关电能的各种来源和应用的资料，观察家中电表。小电扇、电动玩具车等。 五、教学课时：1课时六、教与学的过程布置学生在课前利用手边的一切资料，教材、书籍、报纸、杂志、网络等收集下面资料：①电能有哪些来源？②电能在生活和生产中有哪些应用？③抄下你家的电能表铭牌上的信息。请同学们看录像资料：风车田的风车发电或者请同学们看章首图。让一个同学有感情地朗读章首语，将同学们带入意境，引入本节内容一、电能在现代社会中的广泛来源与应用请学生把课前

3、收集到的关于电能的资料拿出来，分小组讨论、交流。创设学生进行信息、思想交流的情景，在小组间巡看，参与学生小组的讨论活动，引导学生思考、讨论、交流。引导学生分析、归纳、发言。总结归纳电能的来源和应用。二、电能的单位与电能的测量──电能表提出问题，引导学生阅读。①电能的单位是什么？②电能表怎么读数？铭牌上的各种标注是什么含义？通过阅读，教师引导学生一起讨论学习。投影题目，供课堂小测三、电功提出问题引导学生思考讨论：有人说自来水管的水流过来，水龙头有水流出，我们就要交水费。而我们的生活用电，电流从发电厂通过火线流过来后又从零线流回去了，而且电流又没有减小，所以我们不应该交电费。你认为这么说

4、有道理吗？请同学们在小组中讨论，并说出交或不交电费的理由。师生一起讨论、归纳、得出电功的概念。第2节电功率知识目标：理解电功率是表示电流做功快慢的物理量知道电功率的单位是W会用电功率的公式P=W/t=UI进行初步的计算掌握额定功率和实际功率的联系和区别能力目标：体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力培养学生细心观察周围事物的能力，懂得科学就在我们身边情感目标：通过具体事例，渗透“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念及STS教育。形成节约用电的意识。培养学生在观察、实验的基础上分析概括出物理规律的方法和能力培养学生观

5、察能力和初步分析、概括能力和用类比的方法解决问题的能力引入新课：1、让学生观察（或课件展示、实物投影）手中的2个灯泡（其中一个是100W的，另一个是15W的），看上面有哪些数据？你能从中发现什么？（PZ220-100，220是什么意思？100是什么意思？）由学生讨论交流：15度（度：生活中常用的说法）和100度是代表了什么？先让学生猜想：如果接入电路将会怎样？（此时大部分学生会知道100W的比15W的灯亮，此时应引导学生的思路：为什么100瓦的灯泡亮？做功的快慢即消耗电能的快慢）2、实验演示：分别将15W和100W的灯泡接在电路中。注意提醒学生：要观察灯泡的亮度（通过观察培养学生学习

6、物理的兴趣和自信心），更要观察电能表铝盘转动的快慢。谈话与引导：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关系？（说明了什么？）（引导得出：电能表铝盘走的快慢不同，表示用电器消耗的电能的快慢不一样）3、导入课题：可见只有做功的多少还不行，还有做功的快慢。那么我们应如何表示不同用电器的做功快慢呢？（板书：电功率）二、学习新知识：一）电功率1、通过讨论和让学生对比第一册学过的机械功率的知识，引导学生得出电功率的知识；投影：电功率是表示电流做功快慢的物理量。启发：如何来比较不同用电器做功的快慢呢？（应引导学生得出：可以让时间相等，看做功多少；或者让其做功相等，看消耗时间的多少；只要说出大体意思即可，关键

7、是让学生真正理解。）得出结论：电功率是电流在单位时间内所做的功（或所消耗的电能）（特别要让学生理解：什么是单位时间？在课堂中应启发学生自己说出来）2、投影：电功率的定义公式：P=W/t我们上一节学习的电功的计算公式是什么？引导学生推导电功率的另一个公式：P=UI3、投影展示：电功率的单位：瓦（W）千瓦（kW）要求：应明确他们之间的换算关系4、解决导入本课时的问题：教师讲解：PZ220-100中的100就是电功率是100W，它的意义是此灯泡在1s内消耗的电能