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时间:2018-12-22
《七年级英语下册unit12whatdidyoudolastweekend第2课时导学案新版人教新目标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit12Whatdidyoudolastweekend集体备课备注课题人教版英语七年级下册Unit12Whatdidyoudolastweekend?第2课时导学案课型新课一、学习目标:1.语言知识目标:1)掌握以下单词:away,mouse,baby,shout,shoutat,woof,language.2)继续练习一般过去时态能掌握以下句型:—Whatdidyoudolastweekend?—Ididmyhomework.—Whovisitedhergrandma?—Beckydid.—Wheredidsh
2、egolastweekend?—Shewenttoafarm.—Whodidshegowith?—Shewentwithherclassmates.2.情感态度价值观目标:1.提高学生独立学习能力。2.培养学生动手能力与想像能力。二、教学重难点1)Keyvocabulary,特殊疑问句练习。2)Talkaboutrecentpastevents3)Practicestudents’listening,speaking,readingandwritingskills.三、预习感知:I.预习sectionA2d-3c,写
3、出下列单词。1.作为,当作____________2.自然的_____________3.蝴蝶____________4.游客;访问者____________5.疲倦的;疲劳的____________6.停留;待___________7.离开;远离____________8.幼小的;婴儿____________9.老鼠____________pl.___________10.呼叫;喊叫____________11.汪汪(狗叫声)__________12.语言___________II.翻译下列短语。1.自然历史博物馆
4、________________2.有点儿_______________3.深夜不睡;熬夜________________4.害怕_______________5.跑开________________6.第二语言;外语_____________III.开动脑筋,说出下列句子的意思吧。1.IworkedasaguideattheNationalHistoryMuseum.______________________________________________________________2.Really?Howi
5、nteresting!_____________________________________3.Istayeduplatetowatchthesoccergame.______________________________________________________________4.BabyMousewasafraidandclimbedontohisfather’sback.______________________________________________________________5.T
6、hat’swhyit’simportanttolearnasecondlanguage.______________________________________________________________IV.写出你的疑惑与不解:_________________________________________________________________四、合作探究I.预习检测。II.自主合作互助学习解除预习中出现的疑惑不解。知识剖析:1.Howinteresting!此句为感叹句,感叹句用来表达强烈的感
7、情,常用感叹词what或how来引导。现列举其结构如下:(1)What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)!(2)What+形容词+可数名词复数(+主语+谓语)!(3)What+形容词+不可数名词(+主语+谓语)!(4)How+形容词(+主语+谓语)!(5)How+副词(+主语+谓语)!例如:Whataninterestingbook(itis)!(它是)一本多么有趣的书啊!Whatexcitingnews(itis)!(它是)多么令人激动的消息啊!Whatfunnymovies(theyare)!(它们
8、是)多么滑稽的电影啊!Howinteresting(thebookis)!(这本书)多么有趣啊!Howbadly(theydid)!(他们做地)多么糟糕啊!归纳:(1)当省略(去掉)感叹句的主语和谓语后,句中仍有名词时,用what作引导词,反之用how.(2)当感叹句中的名词不是主语是用what引导,反之用how.(3)当感叹句省略(去掉)主语
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