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时间:2018-12-22
《七年级语文下册 第7课《最后一课》习题精选 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《最后一课》【积累·感知】一.给加点字注音哽住___诧异___惩罚___督学___祈祷___郝叟___气氛___干脆___二.多音字注音组词()___()___()___()___散()___帖()___宁()___强()___()___()___三.形似字注音组词晴()____喊()____悄()____赚()____倩()____减()____峭()____谦()____靓()____缄()____俏()____嫌()____四.课文内容填空1.我觉得我从来没有这样____听讲过,他也从来没有这样____讲解过。2.个个都那么____,教室里那么____!只听见钢笔在纸上沙沙
2、地响。3.平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵____,就是在街上也能听到。4.韩麦尔先生站起来,脸色____,我觉得他从来没有这么高大。五.整体感悟课文后回答1.小说插入对镇上人物的描写的作用是什么?2.小弗郎士在小说中起什么作用?3.作者是怎样塑造韩麦尔先生这一人物形象的?4.说说小说是怎样安排情节的?【体验·探究】六.课内语段阅读忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们呀,”他说,“我——我——”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝黑板,拿起一支粉笔,使出全身
3、的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”1.给文中带点字注音祈____哽____2.从小说情节看,选文属于什么部分?3.“忽然教堂的钟敲了十二下。”钟响了,意味着什么?4.“窗外又传来普鲁士兵的号声”“号声”暗示了什么?5.选文有一处侧面描写,请找出来。6.韩麦尔“脸色惨白”的原因是什么?7.“我”为什么“觉得他从来没有这么高大”?8.文中对韩麦尔的刻画,用了哪些描写手法?有什么作用?9.作者反复写钟声,用意何在?10.“散学了——你们走吧。”这句话应怎样理解。七.深入探究下列问题1.有的同学认为
4、采用第三人称写这篇小说比第一人称写更好些,也有同学不同意这种看法,你能谈谈你的看法吗?2.作品中为什么没有对韩麦尔先生的心理描写?这是作品的欠缺之处还是独特之处呢?请谈谈你的看法。【实践·拓展】八.阅读下文,回答问题。最后的握手①一名中文系的女大学生,在临近毕业时作出了远赴西藏任教的选择。几乎所有的人都惊异:怎么竟会是她?在人们的期望中,能有如此惊人之举本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们。而她,却是普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。②在隆重而盛大的毕业典礼上,女孩儿的名字生平第一次出现在院长的大会致辞中,白发苍苍的老院长还笑容可掬地把一束鲜花亲自送到她手上……台下涌动起潮
5、水般经久不息的掌声。然而,令人们感到有些遗憾的是,女孩站在闪光灯频频闪烁的主席台上,竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来。在师生的情绪振奋的热浪中,她总是羞涩地说了声“谢谢大家”。便匆匆地跑下台。③毕业典礼一结束,她所在的班级的学生干部们临时商定:为在班上分配得最远的她,再专门举办一场欢送会。于是几十个即将天各一方的年轻人,围绕着她最后地聚在了一起。④班长开口说:“我感到惭愧,面对这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学,面对着她的这一毕业选择,再来审视一下我自己,本人实在是自愧不如……”一向口若悬河的班长突然语塞了。⑤片刻的沉默后,他才继续了下去:“在我们班所有的同学中,她
6、所选择的工作地点是最远,条件也最艰苦。四年了,在班级组织的那么多活动中,我们似乎都忽略了这位同学,现在,我要郑重宣布:今天这场聚会,她,将是我们唯一的女主角!下面,就让大家一起听听这位女主角的内心独白吧!”⑥女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言,写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑。当大家的掌声突然在教室里响起来时,她竟然显得有些手足无措。“其实,我真的不该成为什么女主角,我一直认为,自己的选择与大家相比也许并没有太大的区别,只不过是我要去的地方,可能要稍微远一点吧!”女孩的话如同她的外表一样朴实,却深深地触动了每个人的心弦。直到这时大家才突然感觉到,在这之前整整四年的时间里,班上竟然没
7、有一个人这样聚精会神地听过她讲话。“其实,到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想。你们应该替我高兴才对呀!”望着真诚袒露心迹的女孩儿,班长代表大家向她提出了最后的请求:“在大家就要分手之际,我们还能帮你做点儿什么吗?⑦“我有一个请求!”⑧教室里静极了,所有人的目光一下子凝聚在女孩儿的脸上。⑨“我心中一直有一个小小的心愿,与大家相处四年了。但是连许多同学的手都没有拉过一下。在这分别的时候,我想和你们每一个都握一握手,可以吗?”女孩儿把她那纤细的手颤巍巍地伸到班长面前。⑩班长的脸上呈现
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