(新课标)2018高考化学一轮复习 专题六 化学实验基础 第31讲 常见气体的实验室制备夯基提能作业

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1、第31讲 常见气体的实验室制备A组 基础题组1.可用如图所示装置干燥、收集及尾气处理的气体是(  )①H2S ②HCl ③NH3 ④Cl2 ⑤SO2 ⑥NO                  A.①和②B.②和⑤C.③和④D.⑤和⑥2.用如图所示装置制取少量某无色气体,则X内的药品应是(  )                  A.铜和稀硝酸B.铜和浓硝酸C.碳酸钙与稀硫酸D.亚硫酸钠和浓硫酸3.下列有关图示装置的叙述不正确的是(  )A.装置①可用于吸收实验中多余的SO2B.装置②可用于收集H2、NH3、Cl2、NO2等C.装置③中X为苯,可用于吸收NH3或HCl气体D.装置④可用于收

2、集NH3,并吸收多余的NH34.草酸晶体(H2C2O4·2H2O)100℃开始失水,101.5℃熔化,150℃左右分解产生H2O、CO和CO2。用加热草酸晶体的方法获取某些气体,应该选择的气体发生装置是(图中加热装置已略去)(  )5.(2016广东3月适应性考试,8)用下图所示装置进行如下实验,能达到实验目的的是(  )A.瓶中盛满水,b口进气,用排水法收集NO2B.瓶中盛适量浓硫酸,a口进气干燥NH3C.b口进气,用排空气法收集CO2D.瓶中装满水,b口进气,通过排水量可测量所制备H2的体积6.如图所示是用于干燥、收集并吸收多余气体的装置,下列方案正确的是(  )选项X收集气体YA碱

3、石灰氯化氢水B碱石灰氨气水C氯化钙二氧化硫氢氧化钠D氯化钙一氧化氮氢氧化钠7.(1)下表是实验室制备气体的有关内容,根据表中所列实验原理,从下列装置中选择合适的发生装置,将其编号填入下表的空格中。编号实验内容实验原理发生装置①制氧气H2O2→O2②制氨气NH4Cl→NH3③制氯气HCl→Cl2(2)上述实验中,从制备过程看,必须选择合适的氧化剂才能实现的是    (填气体的化学式,下同);从反应中有无电子转移的角度看,明显不同于其他气体的是    ,写出实验室制取该气体的化学方程式:                     。 (3)制备Cl2需用8mol·L-1的盐酸100mL,现用1

4、2mol·L-1的盐酸来配制。①需要12mol·L-1的盐酸的体积为    mL(精确到0.1mL)。 ②在容量瓶的使用中,下列操作不正确的是   (填写标号)。 A.使用容量瓶前检查它是否漏水B.容量瓶用蒸馏水洗净后,再用待配溶液润洗C.配制溶液时用量筒量取浓盐酸后用玻璃棒引流入容量瓶中,缓慢加入蒸馏水到距刻度线1~2cm处,用胶头滴管滴加蒸馏水直到凹液面的最低处和刻度线相平D.定容后盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转和摇动多次B组 提升题组8.用下图装置进行实验,将液体A逐滴加入固体B中,下列叙述正确的是(  )A.若A为浓盐酸,B为MnO2,C中盛紫色

5、石蕊溶液,则C中溶液褪色B.实验仪器D可以起到防止溶液倒吸的作用C.若A为浓氨水,B为生石灰,C中盛AlCl3溶液,则C中先产生白色沉淀后沉淀溶解D.若A为醋酸,B为贝壳,C中盛澄清石灰水,则C中溶液不变浑浊9.(2013安徽理综,8,6分)实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验,最合理的选项是(  )选项a中的物质b中的物质c中收集的气体d中的物质A浓氨水CaONH3H2OB浓硫酸Na2SO3SO2NaOH溶液C稀硝酸CuNO2H2OD浓盐酸MnO2Cl2NaOH溶液10.某小组想验证镁与二氧化碳的反应。请从题图

6、中选用装置(可重复使用)进行该实验。现提供浓硫酸、稀盐酸、镁粉、大理石、澄清石灰水、饱和NaHCO3溶液、饱和Na2CO3溶液(加热仪器已略去)。请将所选用的装置按连接顺序从上到下依次填入表格中,并写出应加入的试剂名称及各装置的作用(可不填满):选用的装置(填字母)加入的试剂装置的作用11.硝酸是一种特殊的酸,不仅具有酸性,而且不论稀硝酸还是浓硝酸都具有强氧化性。根据题图所示装置,以浓硝酸、铜片、稀硫酸、浓硫酸、浓NaOH溶液为药品,进行实验。请回答下列问题:(1)写出浓硝酸与铜反应的化学方程式:                      。 (2)某化学实验小组同学用装置甲、丙、丁制备

7、并收集干燥的二氧化氮气体,且连接顺序为a→d→e→f→g。从环境保护角度考虑,该实验设计存在一定弊端。请你利用题目提供的装置(可以重复使用)和实验试剂改进该弊端:                                     。 (3)另一同学利用提供的所有装置同时收集到了干燥的二氧化氮和一氧化氮,装置连接顺序为a→            。其中装置乙的作用是                    。 (4)随着反应的进行

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