网上教材管理系统的设计与实现——毕业论文

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1、网上教材管理系统的设计与实现摘要目前，大多数学校的教材科的教材管理工作包括教材信息、教材征订、教材审核、教材采购、教材出入库等，但若这些工作还停留在纸质的基础上，会浪费许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。本系统主要完成了一个网上教材管理系统，其主要实现学生、教师、教材科的订书，学生、教师的领书功能，教材零售，因书的质量问题换书，报损处理。对订书的情况做统计，为师生提供各种条件的教材信息查询等功能。本系统开发平台选用VisualStudio2005,后台数据库为SQLSever2005Expr

2、ess。本系统适用于各类型学校的教材科的库存管理工作，可以大大的提高了教材科工作的效率，减少失误。本文将对该系统的设计开发过程和具体功能做详细的介绍。关键词：教材管理；教材领取；库存管理；ASP.NET；B/STheDesignandImplementationoftheTextbooksManagementSystemAbstractNowadays,themanagementoftextbookinmostschoolsisstillworkbyhand.Thiskindofmanagementmethodisconsidered

3、tobelackofefficiency.Itwastesvastofhumanresourcesandmaterials.Sothetraditionalsystemsmustbereplacedbytheinformationmanagingsystemsbasedoncomputer.Thissystemrealizesorderingandfetchingbooksforstudents,teachersandthedepartmentoftextbooks,retailingbookstostudents,andexchan

4、gingbooks,anddamagestatisticandcountinginorderingbooks.Itprovidesallsortsofbookinformationforteachersandstudents.ThissystemisdevelopedbytheVisualStudio2005,withbackstagesupportofSQLServer2005Express.Thissystemisapplicableformaintainingmanagementoftheworkoftextbookdepart

5、mentforalltypesofschools.Anditcanimprovetheworkefficiencygreatly.Inthispapertheprocessofdevelopmentandthefunctionofthesystemwillbeintroducedindetails.Keywords:TextbooksManagement;ReceiveTextbooks;InventoryManagement;ASP.NET;B/S目录论文总页数：25页1引言12相关理论基础12.1B/S结构12.2ASP.NET与

6、VisualStudio200522.3SQL与SQLSever2005Express33需求分析与总体设计方案43.1系统需求43.1.1用户角色需求43.1.2功能需求43.1.3性能需求53.2系统层次模块图53.3系统流程图53.4数据库设计64详细设计94.1主框架94.2数据操作公共类94.3登录操作94.4订书操作104.5领书操作124.6报损换书零售操作134.7查询汇总154.8教材管理系统管理165测试18结论19参考文献19致谢20声明21第21页共24页1引言在学校，教材管理对教学工作的正常进行起着至关重要的

7、作用，因此教材科管理人员对于教材征订、教材领取、教材信息管理等，需要有一个自动化的工具进行统筹管理，才能够及时、准确地反映教材的征订状态。目前，很多学校教材科的管理工作还停留在纸质记录的原始方式上。教师书面提出需要使用的教材名，上交后由系领导审核，审核通过后，由教学秘书统计需要的数量，然后提交给教材科。之后教材科还有大量的工作，统计各系各班级需要某种教材的数量，任课教师需要的数量，教材科需要的数量，然后进行订购。领书的时候，要学生提供领书单才能领书，还要记得立刻做记录。这样的操作过程不但繁琐，而且在这一系列的操作中，无论哪一步出了错误

8、，对最终教学工作的正常进行都有很大的影响。鉴于以上的原因，通过对教材科的具体工作进行分析，编写了网上教材管理系统，用来方便的管理教材科的教材管理工作。这个系统是面向教材科库房的信息管理系统。系统通过对各种信息的录入、修改