（江西专版）2018年中考历史复习 第1部分 教材梳理篇 第五单元 世界近代史 第24课时 第二次工业革命作业

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1、课后练习(二十四)　第二次工业革命一、判断题(正确的请在括号内填“T”，错误的填“F”)1．美国莱特兄弟采用蒸气动力研制成功了现代意义上的第一架飞机，被誉为“航空飞行器的先驱”。(　　)2．20世纪四五十年代开始的第二次工业革命把人类带入了“电气时代”。(　　)3．第二次工业革命中，在新技术发明和应用方面走在其他国家前面的是美国和德国。(　　)二、综合题4．阅读材料，回答问题。材料一　瓦特少年时代勤奋好学，利用当徒工的机会，学会了制造高难度仪器。1769年，瓦特开始改良效率不高的纽可门蒸汽机，经过

2、不懈努力，1785年完成了对蒸汽机的革新。从此，瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用，成为改造世界的动力机械。材料二　电力的广泛应用与美国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的，他发明和改进了我们在工作与日常生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影……材料三　李四光创立地质力学，提出陆相成油理论，让黑土地上涌出滚滚石油，使中国摘掉了“贫油国”的帽子；袁隆平发明的杂交水稻，一直处于全球领先地位，为我国粮食增产发挥了重要作用……(1)根据材料一、材料二，指出瓦特、爱迪生的成就在工业革命进程中分别产生的重大影响是什么

3、。归纳他们取得上述成就的相同原因。(2)根据材料三，概括指出这些科学家对国家发展的共同作用。这印证了我国实施哪些战略的必要性？(3)思考以上中外科学家的生命价值，你对他们的共同评价是什么？5．【创新的世界】2016年5月30日，中国科技创新大会在北京召开，习近平总书记在会上发表了重要讲话，以下材料均来自总书记的讲话内容。材料一　历史经验表明：中华文明曾经创造了影响世界的科技成就(科技兴，则民族兴；科技强，则国家强)。(1)为实现强国梦，1964年10月，哪一项科技成果的取得加强了我国国防力量？材料

4、二　创新是推动人类进步的重要力量(科技创新既能推动社会发展，也要为人民生活提供帮助，让人们享有更好的生活环境)。(2)结合第二次科技革命的一项创新成果，说明科技创新在推动人类社会发展的同时，也给人们的生活环境带来了不利影响。材料三　科技创新要与制度创新协同发展。(3)17—19世纪，英国在崛起的过程中是如何实现“制度创新”与“科技创新”两者“协同发展”的？参考答案1．(F)2．(F)3．(T)4．(1)影响：解决了动力问题(或使人类进入“蒸汽时代”)；使电力广泛应用。相同原因：不断创新；坚持不懈；

5、勤奋好学；努力钻研等。(2)共同作用：促进了国家经济发展(或提高了国家的生产力水平)；提高了国家创新能力；增强了我国的国际竞争力；提高了我国的国际地位；缩小了我国与发达国家的差距；提升了我国的综合国力。战略：“科教兴国”战略(或创新驱动发展战略)；人才强国战略。(3)他们的生命价值在于促进科技发展；他们的生命价值在于推动社会进步；他们的生命价值在于改善人类生活。5．(1)原子弹爆炸成功。(2)以内燃机为例：内燃机的发明及使用为交通工具的发明、推广提供了动力支持。但是，内燃机使用石油为燃料，排放大量

6、的废气，污染了空气，破坏了环境。以汽车(或飞机)为例：汽车的使用大大增强了人们的生产能力，扩大了人们的生活范围；汽车的大量使用，其排放的尾气严重污染了空气。(3)英国资本主义制度(或君主立宪制)的确立为工业革命的开展创造了条件；工业革命的完成进一步巩固了英国的资本主义制度。