《 文化事业的曲折发展》教案（1）

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1、文化事业的曲折发展【课标要求】知道我国“百花齐放,百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。【教学重点】“双百”方针及其贯彻中的经验教训。【教学难点】“双百”方针遭遇曲折的原因。一、独学指导：1.知识指导：2.独立学习：3.抛砖引玉：【抛出问题】【引出问题】1).“双百”方针的含义。2).“双百”方针提出的原因。3).“双百”方针遭遇曲折的原因。4).对“双百”方针评价。二、互学引导：生生互学：师生导学：-：1).“双百”方针的含义。2)．“双百”方针提出的原因。3).“双百”方针遭遇曲折的原因？4).对“双百”方针评价三、活学辅导：1

2、、举一反三：（1）.1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放、百家争鸣”的方针。“双百”方针提出的根本目的是（　　）A.调动知识分子的积极性，建设社会主义B.倡导科学技术文化领域的自由开放C.克服把学术问题和思想问题当成政治问题D.处理好人民内部矛盾，区分两类不同性质的矛盾（2）.从新中国成立以来我国科技文化事业的发展经历了曲折的历程，对此过程认识、评价不正确的是（　　）A.正确的科技文化政策可以推动其发展B.要想促进科技文化的发展必须调动知识分子的积极性C.学术问题在特定的环境下可以当作政治问题来对待D.社会

3、安定、政治经济繁荣有利于科技文化事业的发展（3）.“双百”方针提出以后，有人说：“党这回提出‘百家争鸣’，我们解放以后几年学习唯物论不是白学了吗？”你应该怎么回答（　　）①善与恶、美与丑的对立和斗争，通过比较和斗争，辨别真善美和假恶丑②没有唯心主义和形而上学作过斗争，唯物主义和辩证法是不巩固的③贯彻“双百”方针的前提是坚持社会主义道路和党的领导④“百家争鸣”就是彻底自由了，想说什么就可以说什么，想怎么说就可以怎么说A.①②③④　　　　　　B.①②③　　　　　C.①③④　　　　　D.②③④（4）.“双百”方针的提出具有重要意义，下面与其不符的是（　　）A.它吸

4、取了中国历史上学术与文化发展的经验B.符合社会主义社会科学文化发展的客观规律C.是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证D.不仅影响到国内，还深刻地改变了世界（5）.下列对“双百”方针的表述，不正确的是（　　）A.是毛泽东同志在1956年4月的中共中央政治局扩大会议上正式提出的B.毛泽东曾经多次阐述这个方针，并强调必须实行这个方针C.毛泽东强调它是一个基本性的、暂时性的方针D.中宣部部长曾经代表中央作关于“双百”方针的报告2、疑难解惑：阅读下列材料，回答问题：材料一　过去的戏总是那一套，帝王将相，小姐丫环，保镖的是黄天霸，搞这一套不行。……一个时期，《戏

5、剧报》尽宣传牛鬼蛇神……文化部不管文化，封建主义的、帝王将相的、才子佳人的东西很多，文化部都不管……如不改变，就改名为“帝王将相部”“才子佳人部”。——《自欺欺人》1963年9月毛泽东在中央工作会议上的讲话材料二　要实现中国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须大力加强文化建设，坚持用社会主义先进文化引领全国各族人民前进。广大文艺工作者要正确认识和牢牢把握中国社会发展的正确方向，努力为发展社会主义先进文化建功立业。广大文艺工作者坚持以最广大人民为服务对象和表现主体，关心群众疾苦，体察人民愿望，不断创作出让人民满意的优秀作品，满足人民群众多层次、

6、多样化、多方面的精神文化需求。——胡锦涛2006年在中国文学艺术界联合会第八次全国代表大会、中国作家协会第七次全国代表大会上的讲话请回答：（1）上述有关我国文艺工作的两个讲话是在怎样的背景下提出的？（2）“文化大革命”时期，我国的文学艺术事业遭到了空前的摧残，造成这种状况的真接原因是什么？（3）材料二体现了什么文艺方针？（4）根据以上材料所述，对于我国文艺工作的方针，你有怎样的认识？答案1.独立学习：①新中国　②建设社会主义　③1956　④百花齐放　⑤百家争鸣　⑥根本保证　⑦电影和戏剧创作　⑧文艺黑线专政　⑨万马齐喑　⑩十一届三中全会　四　文艺为人民服务　为

7、社会主义服务　鲁迅文学奖　茅盾文学奖　“五个一工程”奖　社会主义文化事业2.抛出问题：1）.“双百”方针的含义（1）“百”是多的意思，即多种花同时开放，允许多种观点同时存在。（2）并不是毫无限制的“放”和“鸣”，有前提，前提是在中华人民共和国宪法允许的范围内。（3）目的是促进社会主义科学文化事业的发展。（4）“双百”方针是繁荣文化事业的基本方针，是充分发扬民主的方针，是符合文艺内在发展规律的方针，是党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出的。2）.“双百”方针提出的原因（1）三大改造完成后，社会主义制度初步确立，党和国家面临的主要任务是探索适合中国国情的社

8、会主义建设道路，因此要调动知识分子建设社会主义的积极