（浙江专版）2017-2018学年高中地理 课时跟踪检测（十三）水循环和洋流 湘教版必修1

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1、课时跟踪检测（十三）水循环和洋流一、选择题读我国南方某低山丘陵区某小流域水循环示意图，完成1～2题。1．由于人类某种活动，使蒸腾作用显著减弱时，可能直接导致该区域(　　)A．降水增加　　　　　　　B．地下径流增加C．水汽输送量增加D．地表径流变化增大2．若要增加该区域的年降水量，则下列措施中目前可行性较差的是(　　)A．增加水汽输送量B．退耕还林C．封山育林D．修建小型水库解析：1.D　2.A　第1题，蒸腾作用显著减弱，说明植被减少，涵养水源的能力下降，水的下渗量减少，导致地表径流变化增大。第2题，若要增加该区域的年降水量，就

2、必须要增加大气中水汽的数量；退耕还林、封山育林、修建小型水库可增加水汽的蒸发或蒸腾，有利于降水的增加；而目前人类还很难影响水汽的输送。读图，完成3～4题。3．该海域位于(　　)A．北半球中低纬度B．南半球中低纬度C．北半球中高纬度D．南半球中高纬度4．下列叙述正确的是(　　)A．①处渔场的形成与寒暖流交汇有关B．②处洋流的形成受东北信风的影响C．③处洋流对沿岸气候起到增温增湿作用D．④处洋流与另一半球同纬度海区的洋流性质相同解析：3.B　4.C　第3题，图示为以回归线所在海区为中心的中低纬度的大洋环流；该洋流系统呈逆时针方向流

3、动，位于南半球。第4题，①处渔场的形成是受上升补偿流影响的结果；②处洋流是受东南信风吹拂形成的；③处洋流为暖流，对沿岸气候有增温增湿作用；④处洋流为受西风吹拂形成的西风漂流，属于寒流，而另一半球同纬度海区的洋流属于暖流。读某区域洋流图，分析回答5～7题。5．该大洋环流所处的海域位于(　　)A．北半球中低纬度B．北半球中高纬度C．南半球中低纬度D．南半球中高纬度6．图中A、B、C、D四支洋流中，其成因与西风密切相关的(　　)A．AB．BC．CD．D7．若此海域为北印度洋，那么下列现象有可能出现的是(　　)A．地中海沿岸地区温和多

4、雨B．我国江南一带多伏旱天气C．地球的公转速度较快D．我国塔里木河处于枯水解析：5.A　6.B　7.B　第5题，图示为以副热带海区为中心的低纬洋流环流，低纬环流在北半球呈顺时针方向，南半球呈逆时针方向。第6题，西风所在的纬度为中纬度，只有B符合条件。第7题，北印度洋大洋环流“冬逆夏顺”，图示为顺时针大洋环流，是北半球的夏季，地中海地区是高温少雨，我国江南一带多伏旱天气，地球公转速度较慢，我国塔里木河处于丰水期。2010年4月20日，墨西哥湾发生漏油事件，造成严重海洋污染，有关专家担心浮油可能“侵入”大西洋，甚至漂向欧洲沿海。读

5、墨西哥海域示意图，回答8～9题。8．可能使浮油“侵入”大西洋，漂向欧洲沿海的洋流是(　　)①墨西哥湾暖流　②阿拉斯加暖流　③加利福尼亚寒流④北大西洋暖流A．①③B．①④C．②③D．②④9．石油污染对墨西哥湾沿岸产生的影响有(　　)①引发赤潮　②旅游业遭受打击　③降水增多④破坏海洋生态系统A．①③B．①④C．②③D．②④解析：8.B　9.D　第8题，结合浮油“侵入”大西洋的路线和大西洋洋流的分布得知，墨西哥湾暖流和北大西洋暖流参与其中，使污染范围扩至欧洲沿海。第9题，石油污染主要会产生破坏海洋生态系统，使墨西哥旅游业遭受打击等危

6、害。读世界洋流分布局部图，回答10～11题。10．关于南半球中低纬度洋流分布规律的叙述，正确的是(　　)A．呈逆时针方向流动B．呈顺时针方向流动C．大陆东岸为寒流D．大洋西岸为寒流11．关于洋流对地理环境的影响，说法正确的是(　　)A．洋流①对欧洲西部气候降温减湿作用明显B．洋流②对南美洲西岸气候增温增湿作用明显C．P处因寒暖流交汇形成世界性大渔场D．美国东岸海域污染物不会影响欧洲西岸海域解析：10.A　11.C　第10题，南半球中低纬度洋流呈逆时针方向流动。第11题，洋流①为北大西洋暖流、洋流②为秘鲁寒流，P处位于寒暖流交汇

7、处，美国东岸海域的污染物可通过北大西洋暖流带到欧洲西岸海域。二、综合题12．读水循环示意图，回答下列问题。(1)填出图中数字序号表示的水循环环节名称：①____________，②____________，③____________，④____________，⑤____________，⑥____________，⑦____________，⑧____________，⑨____________。(2)上面的各个环节中，能够使陆地淡水资源不断得以更新的两个重要环节分别是________和________(填写数字序号)，其中

8、，人类活动主要影响的是________环节(填写数字序号)。(3)水在常温和常压条件下的________变化是水循环的内因，________和水的________为水循环提供了能量和动力，是水循环的外因。解析：本题综合考查水循环的主要环节、形成过程及人类活动对水循环的影响等知