(秋)七年级语文下册 第2单元 第8课 心声教案 语文版

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1、心声【教学目标】知识目标:1、学习本文通过心理描写塑造人物形象的写法。2、理清小说的两条情节线索。能力目标:通过小说,引导学生探求儿童的心理特征,并对当前教育的某些现象提出质疑。教育目标:1、培养学生的爱心和平等待人的良好品质。2、学习主人公积极争取不放弃的生活态度。【重点、难点】教学重点:把握小说情节结构,借助于情节和人物描写分析人物形象。教学难点:理解“心声”的深刻意义,学习主人公对美好生活的执著追求。【教法时间】两课时第一课时一、导入面对人生,成长中的我们有太多的话要说,让我们一起走进小说《心声

2、》,去听听主人公的心声。二、整体感知,把握情节1.学生快速阅读课文,提取故事主要情节,进行复述。明确:在一次语文公开课的准备过程中,程老师设计了让学生表情朗读小说《万卡》的教学环节。学生李京京被《万卡》深深吸引而无比喜欢,很想参与课文的表情朗读。他的这一愿望遭到老师的断然拒绝和同学的无端嘲笑。最后,在公开课上,当程老师的按部就班被学生的怯场打乱时,李京京举起了手,用沙哑的嗓子满怀感情地朗读了课文,表达了主人公万卡和自己的心声。2.在复述的基础上,进一步梳理故事情节,把握文章内容。故事的开端:李京京朗读

3、课文的请求遭到拒绝。故事的发展:李京京用真情和独特的体验朗读课文。(1)李京京在树林子里的朗读、体会和忆。(2)李京京纠正同学的朗读遭到嘲笑。故事的高潮和结局:李京京勇敢举手,在公开课上朗读了课文。三、自主阅读,体验感悟1.教师引导学生凋动自己的生活经历和人生体验进行个性化解读,并设计话题让学生讨论。出示话题并进行讨论:小说着重刻画了几个人物形象?文中的李京京有着怎样的生活经历?你喜欢这个人物形象吗?结合小说内容谈谈你的看法和理由。明确:李京京是一个朴实真诚、善良而宽容、自信而勇敢、对生活有着美好愿望

4、、执著追求真善美的少年。2.教师引导学生进一步阅读全文,讨论:李京京的心声是什么?(结合小说中具体的语句或段落谈谈自己的依据或感悟。)明确:李京京渴望得到锻炼机会,渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重;渴望父母和谐,家庭温暖;渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴;渴望情感的倾诉与宣泄。这些愿望都建构在“想朗读课文”这一表白上而动人心魄。总而言之,李京京的心声表达了对美好生活的追求,这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。3.引导学生找出自己感悟最深的句段深人阅读体验,进行有感情的朗读。四、课堂小

5、结小说讲述了一个少年的心声,表达了作者对青少年健康发展的关注,对教育问题的关注。主人公用全部感情朗读那篇动人的课文,感动了自己,也感动了在场的每一位师生。他的成功给我们留下了许多的启示。让我们在下一堂课再进行深人的探究学习吧。五、布置作业:1.提取小说主要情节,把课文缩写成300字以内的故事。2.阅读课文,思考文章的主旨和艺术特色。第二课时一、导入这个单元的课文都是反映少年生活的小说。把握小说的主旨、赏析小说艺术特色是我们学习本文的主要的目标。二、揣摩体会设计原则:充分发挥学生阅读课文的自主性,调动学

6、生赏析的积极性。以学生选择重点语段朗读、赏析为主,教师适时指导赏析。 关于小说主旨,应充分肯定学生的独到发现与体会赏析。关于小说的艺术特色,应落实好重点问题:插叙手法、心理描写、细节描写、环境描写的运用及其作用;结构上的双线交织,富于表现力的语言等。三、合作探究选择自己最感兴趣的话题来探讨研究。(以下两题中任选一题,充分发挥学生思考和表达的自由。)1.《万卡》为什么那样打动李京京?你认为李京京纠正同学赵小帧的朗读这一行为做得对吗?为什么?你从中得到有关小说阅读和欣赏方面的哪些启示?提示:《万卡》之所以

7、打动李京京,是因为李京京有与万卡相似的经历,相似的情感体验,相似的倾诉需求,他的心与作品中的万卡的心产生了强烈的共鸣,万卡的心声似乎也就成了他的心声。“他真想念。不是要出风头,是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快念出来,吐出来。”启示一:要融进小说中去,与主人公同呼吸,共命运,才能深人理解作品。启示二:要从小说中出来,从生活中发现小说,从小说中理解生活。2.这篇小说涉及当前教育中存在的什么问题?你对这些问题有什么看法?程老师为什么最后让李京京读完了全文?假如你是李京京或程老师,你会怎么做?教师引导时要

8、把握的方向:教育应该体现以人为本,促进全体学生的发展,尤其要尊重和发现每个学生的积极因素,尊重和爱护学生的个性,珍视学生独特的感受、体验和愿望。3、同学们几乎每天都和老师接触,也见过很多老师。谈谈你对程老师的印象。【甲生】程老师认真,好强,又有点自信,区教育局公开课交给她完成,也说明她水平不低,特别是为上好这节课,她绞尽脑汁,作了大量的准备工作。【乙生】程老师不让李京京朗读课文,是因为李京京嗓子沙哑得厉害,怕他念不好,影响了学校荣誉,并不是对李京京有偏见

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