（河北专版）2018中考化学复习练习 第8讲 盐 化学肥料试题

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1、第8讲　盐　化学肥料　　　　　　　　　　　　　　　　　　　命题点1　常见盐的性质及用途(7年7考)1．(2015·河北)生活与化学密切相关，“小苏打”的化学名称是碳酸氢钠。2．(2014·河北)化学与生活、生产密切相关，可用来制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是碳酸氢钠。命题点2　粗盐提纯(7年2考)甲3．(2017·河北)根据如图所示的实验回答问题。(1)甲实验中仪器a的名称是烧杯，进行粗盐提纯实验时过滤的目的是除去不溶性杂质。4．(2013·河北)某化学兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)提纯实验，并用所得的精盐配

2、制50g5%的氯化钠溶液。实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：(1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加速溶解。(2)操作⑥中的错误是未用玻璃棒引流。(3)粗盐提纯实验的操作顺序为①⑤②③⑥④(填操作序号)、称量精盐并计算产率。(4)操作④中，当观察到蒸发皿内出现较多固体时，停止加热。命题点3　化学肥料(7年6考)5．(2017·河北)下列对化肥的认识不正确的是(D)A．KNO3是一种复合肥B．施用氮肥，能促进植物茎叶生长C．铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用D．化肥能提高粮食产量，施用越多越好6．(

3、2011·河北)同学们对生活中的一些做法进行的下列分析，你认为不合理的是(A)A．雨天汽车低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较大B．铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，是由于二者反应降低肥效C．用力向后划桨，船向前运动，是由于物体间力的作用是相互的D．用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸钙和氢氧化镁等能与酸反应7．(2012·河北)下列关于科学知识应用的说法正确的是(C)A．用红外线能验钞B．使用杠杆是为了省力C．加入熟石灰研磨可以检验铵态氮肥D．用活性炭吸附可以除去水中不溶性杂质　(2017·长沙)下列盐的用途中，错误的是(A

4、)A．用含亚硝酸钠的工业盐制香肠B．用碳酸钙做补钙剂C．用氯化钠配制生理盐水D．用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉　如图是可以与碳酸钾反应的一些物质(—表示可以相互反应)，回答下列问题。(1)向K2CO3溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液为红色(填“红色”或“无色”)。(2)写出盐酸与K2CO3溶液发生反应的化学方程式K2CO3＋2HCl===2KCl＋H2O＋CO2↑。(3)写出K2CO3溶液与Ca(OH)2溶液发生反应的化学方程式K2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2KOH，如果将K2CO3换成CaCO3该反应可不可

5、以发生不可以(填“可以”或“不可以”)。(4)K2CO3溶液与CaCl2溶液发生反应的现象为有白色沉淀生成。(5)金属盐溶液还有一条特殊的性质是可以与活泼金属发生置换反应，写出铁与硫酸铜溶液发生反应的化学方程式：Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu，反应后溶液的质量减小(填“增加”或“减小”)。　(2017·滨州)小滨对无色溶液所含溶质的记录，合理的是(D)A．HCl、NaOH、Na2SO4B．KNO3、ZnCl2、FeCl2C．AgNO3、H2SO4、NaClD．NaOH、Na2CO3、NaCl　(2017·鄂州)

6、化肥对提高农作物的产量有重要作用。下列有关化肥的说法不正确的是(C)A．提倡农家肥与化肥综合使用B．草木灰是一种农家肥，其主要成分中含有钾元素C．磷肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿D．常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氢铵等,　工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含许多化学实验知识，分析以下过程后填写下列空白：图1　图2(1)操作Ⅰ的名称是溶解；(2)海水晒盐与图2操作中A(填序号)的原理相同；(3)上述操作可能用到图2装置，装置B中仪器a的名称是漏斗，用图1中甲制取淡水可选用装置C(填序号)，装

7、置A中玻璃棒的作用是搅拌，防止液体受热不均匀，造成液体飞溅。(4)粗盐提纯的步骤是①溶解、②过滤、③蒸发、④计算产率。(5)①、②、③操作中都用到玻璃棒，操作①中用玻璃棒搅拌的作用是加速溶解；过滤操作中玻璃棒的作用是引流。(6)如果过滤操作后的滤液仍然浑浊，其原因可能是漏斗内的液面高于滤纸的边缘；滤纸破损等合理即可。(7)操作③中，当观察到出现较多固体时，停止加热。　(2017·铜仁)某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验，对敞口放置在实验室的NaOH溶液产生了兴趣，分别进行实验探究。【提出问题】这瓶Na

8、OH溶液肯定变质了，其变质程度怎样呢？【猜想与假设】小王：NaOH溶液部分变质；小张：NaOH溶液全部变质。小王、小张认为NaOH溶液一定变质的理由：2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O(用化学方程式表示)。【进行实验】(1)小王设计好方案后，进行了如下实验来验证自己的猜想，请你协助小王完成实验现象的填写。实验步骤现象结论