血透室护理的高质量评价与衡量实用标准

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1、实用标准文案盐城市中医院血透室护理质量评价标准考核项目考核标准标准分扣分标准仪表及在岗情况（10分）1．仪表端庄，动作轻稳，举止沉着，做到不穿高跟硬底鞋，不戴戒指、耳环、手链、不浓妆艳抹，戴帽穿工作服符合要求并佩带胸牌2．坚守岗位，上班时不闲坐，不聊天，不干私活3．排班表人员班次与在岗情况相符，按计划休假334一人一项不符合不得分一人一项不符合不得分一人一项不符合不得分护理质量检查（90分）1．透析室必须换鞋或穿鞋套入内，戴好帽子2．透析室清洁整齐、透析机、治疗车整洁无杂物3．床铺整洁、清洁、平整、干燥4．护士服务态度

2、良好，合理安排，不与病人及家属争执5．透析室护士严格无菌操作，一般人员不随意进出6．各种穿刺配合良好，实习生、见习生必须戴帽、戴口罩7．抢救车药品与基数相符，无过期药品8．抢救车清洁，急救物品齐全（氧气、吸引器、简易呼吸器等），性能良好9．按时紫外线消毒、登记，有换管时间或累计时间10．透析时必须执行一人一针一管制度11．一次性物品及时毁形浸泡后送指定处12．消毒物品在有效期内51088988105568不符合要求不得分不符合要求扣2分不符合要求扣2分发生一次争执不得分发现一次未按无菌操作扣5分未认真带教，发现一人不符

3、合扣2分一项不符合不得分一项不符合不得分无记录不得分，少一次扣2分，无累积或换管时间扣2分发现一次不符不得分不符合要求扣2分不符合要求扣2分精彩文档实用标准文案盐城市中医院血透室临床工作质量评价标准考核项目考核标准标准分扣分透析前护理评估病情，做好物品、环境、个人的准备，机器功能良好，严格“七核定”，遵医嘱设置治疗参数，管路连接正确，连接处紧密，预冲充分，试纸检测合格。10一项不符合要求扣2分透析中护理患者体位舒适，上机操作准确熟练，无操作失误，无环节遗漏，管道固定牢固，流量设置合理10一项不符合要求扣2分透析后护理随

4、时观察病情、血流量的变化和机器运转情况，定时测量血压，观察穿刺局部的情况，穿刺点无渗血，透析记录单记录符合要求。10一项不符合要求扣2分内瘘护理严格执行无菌原则，消毒范围符合要求，一人二针一管一巾一副手套，穿刺位置选择适当，固定牢固；拔针后按压位置正确，无渗血、漏血，正确使用固定带固定，进行相关健康教育。10一项不符合要求扣2分复用透析器护理严格做好“七核定”，正确连接管道并设置适宜的参数。操作步骤正确、熟练。10一项不符合要求扣2分安全护理严格执行查对制度；记录认真及时；不发生坠床、跌倒、烫伤、非难免性压疮无过失、事

5、故、投诉20一项不符合要求扣2分过失、事故、投诉视情节另行处理核心制度执行情况注射、输液查对制度，输血查对制度；值班、交接班制度10一项不符合要求扣5分护理文件书写楣栏填写齐全、正确；记录内容客观、真实；书写规范10一项不符合要求扣2分满意度病人对护士满意程度（95%）10精彩文档实用标准文案每季度进行1次满意度调查，每低于合格率1个百分点扣0.5分盐城市中医院注射室护理质量评价标准考核项目考核标准标准分扣分标准仪表及在岗情况（10分）1．仪表端庄，动作轻稳，举止沉着，做到不穿高跟硬底鞋，不戴戒指、耳环、手链、不浓妆艳

6、抹，戴帽穿工作服符合要求并佩带胸牌2．坚守岗位，上班十不闲坐，不聊天，不干私活3．排班表人员班次与在岗情况相符433一项不符合不得分一项不符合不得分一项不符合不得分护理质量检查（90分）一、防止院内感染1．消毒物品在有效期内2．使用后一次性物品及时毁形、按规定处理3．注射时戴口罩4．有消毒手的措施8886有一件失效扣2分发现一次不合要求扣2分一人未戴扣2分无措施扣3分二、注射室基础工作1．注射室清洁整齐2．严格执行无菌操作3．严格执行三查七对4．注射时必须执行一人一针一管制度5．按时紫外线消毒并登记有换管时间或累积时间

7、6．护士服务态度好、耐心解释，合理安排，不与病人发生争执888885一项不符合扣2分发现一次未按无菌操作扣2分发现一次扣4分发现一次不符合扣4分不记录不得分，少一次扣2分，无累计或换灯管时间扣2分服务态度不好不得分，发生一次争执扣3分精彩文档实用标准文案7．各种记录本齐全，记录符合要求5一本不符合要求扣2分三、注射室管理工作1．节假日排班合理，无推诿病人2．物品交接登记本记录完整55排班不合理，有推诿病人不得分少一次记录扣2分盐城市中医院内窥镜室护理质量评价标准考核项目考核标准标准分扣分标准仪表及在岗情况（20分）1．

8、仪表端庄，动作轻稳，举止沉着，做到不穿高跟硬底鞋，不戴戒指、耳环、手链、不浓妆艳抹，戴帽穿工作服符合要求并佩带胸牌2．坚守岗位，上班时不闲坐，不聊天，不干私活1010一项不符合不得分一项不符合不得分精彩文档实用标准文案护理质量检查（80分）1．护士坚守岗位，服务态度良好。耐心解释，合理安排，不与病人发生争执2．做好检查前准备工作，