(春)三年级音乐下册 全一册教案及计划 人音版

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1、教学计划一、学生情况分析:三年级共有43名学生。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。且音乐基础知识不够扎实,因此在课堂上对音乐基本知识的学习要花较多的力气。三年级的学生在演唱歌曲时除了正确之外,还应该学会有感情地、有方法地进行演唱;欣赏歌曲时要能有音乐素养地聆听,通过音乐要素进行聆听,会理性地感受乐曲。学生的层次不同,所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。重点发展内心节奏韵律感、音乐感、音准感的学习、加强,增强学生的音乐感受能力与创造实践能力,让学生可以渐渐增强音乐各方面的素养。二、教材分析:本册教材

2、在编写上主要思路是:以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终,在理念上强调以学生发展为本,使教育在面对全体学生的同时,注意学生的个性发展。 本书一共有八个单元和一个欢乐谷,第一课《爱祖国》通过革命歌曲、创作歌曲来让学生了解祖国的历史,激发爱国之情;第二课《美妙童音》都是与童年有关的事物、游戏的再现;第三课《我们的朋友》,都是与动植物有关的音乐作品;第四课《春天的歌》,都是围绕春天的主题进行的;第五课《音乐会》,通过几首不同的音乐作品让学生感受音乐的风格特点;第六课《牧童之歌》是关于牧童

3、的生活的写照,离学生的生活可能会比较远,比较难理解;第七课《老师的歌》让学生通过学习知道老师的辛勤,并树立尊敬老师的情感;第八课《家乡美》;通过音乐学习了解自己的家乡,称赞自己的家乡,培养爱乡之情。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,帮助学生更好地学习音乐。三、教学目标:1、演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。2、认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值,听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。3、结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加

4、强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。四、教学重点:1、充分调动学生学习积极性。使学生在听,唱,跳,画,玩的过程中学会自主学习、探究学习、学会创作。2、引导学生以欢快、活泼的情绪演唱,演唱时主要训练学生演唱技能,采用恰当的呼吸方法,抓住学生的学习兴趣,充分发挥指导学生进行有感情的演唱。五、教学难点:1、让学生通过实践及各方面的兴趣教学,来调动学生基础知识的掌握。2、激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力。3、让学生在普遍参与中发展自己的特长。六、教学措施:1、积极引导学生对音乐的各种要素,各种表现手段作出整体性的反应,要

5、积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵,积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美,从而使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益。2、将音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然等进行联系,把音乐置身于大文化背景之中,使在音乐这条主线上让学生增大知识面,开阔眼界,不局限于唱唱跳跳。音乐知识技能上由浅入深逐层展开,尽量变抽象的音乐基础知识和基本技能转为形象、直观的,易于学生接受,培养学生的创造能力,并在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的能力,加强音乐的学生综合与渗透3、音乐学科不同领域相结合,音乐与姐妹艺术相结合,音乐与艺术之

6、外的其他学科相结合,以开阔学生的文化视野,发展学生的形象思维和抽象思维能力,以提高其综合文化素质。4、充分掌握音乐作品的艺术内容和情感内涵,发挥音乐作品的艺术魅力,创造性地设计生动活泼的教学形式,以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。七、教学进度:周次教学内容1聆听《我们走进十月的阳光》表演《祖国祖国我们爱你》2聆听《红旗颂》聆听《卢沟谣》表演《我们多么幸福》3聆听《猜调》表演《摇船调》4聆听《木偶的步态舞》《穷人的孩子早当家》表演《一只鸟仔》5聆听《空山鸟语》表演《顽皮的杜鹃》6聆听《荫中鸟》表演《柳树姑娘》8聆听《春》表演《春天举行音乐会》9聆听《进行曲

7、》表演《我是小音乐家》10期中检测11聆听《船歌》表演《我是小音乐家》12聆听《男生贾里新传》表演《嘹亮歌声》13聆听《小放牛》表演《剪羊毛》14聆听《孤独的牧羊人》表演《小小羊儿要回家》15聆听《我爱米兰》表演《每当我走过老师窗前》16聆听《飞来的花瓣》表演《甜甜的秘密》17聆听《帕米尔,我的家乡多么美》表演《山里的孩子心爱山》18聆听《在哪桃花盛开的地方》聆听《梭罗河》表演《小巴郎童年的太阳》19复习20期末检测第1单元爱祖国总4课时1课题《红旗颂》课型欣赏课第1课时教学目标1.通过欣赏《红旗颂》,感受音乐庄严深情的爱国情感。2.了解音乐的基本表现要素(速

8、度、节奏)在音乐中的表现作用,提高分辨

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