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时间:2018-12-21
《(春)七年级语文下册 7 最后一课教案 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7.最后一课都德教学目标:1、了解小说的三要素及小说的结构特征;通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写,表现人物的思想感情,突出中心;学习本文通过设疑铺垫、前后对比突出人物性格。 2、 通过听读课文,复述课文,把握故事情节;通过合作交流学习本文描写人物的方法;通过对重要语句的探讨理解其深刻的含义突出小说的主旨。 3、通过对小说人物形象的分析理解,向学生进行爱国主义教育。教学重点:通过对小说人物形象的分析理解,向学生进行爱国主义教育。教学难点:通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写,表现人物的思想感情,突出中心;学习本文通过设疑铺垫、前后对比突出人物性格。课时安排
2、:3课时教学过程:第一课时教学要点1.介绍作者及时代背景。2.学习第l一10节。教学步骤一、介绍作者及时代背景都德:法国十九世纪的著名小说家,毕生事创作,写过一百多篇小说。1870年普鲁士入侵法国,爆发了普法战争,但由于当时法国政治执行了一条卖国主义路线,战争失败后,签订和约,把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁土。普鲁土政府占领后,为了让当地人民永远忘记祖国,自己好永远统治这个地方,下了一道命令:让两个州的学生只准教德语,不准再教法语。《最后一课》这篇短篇小说反映了当时这一时代背景。二、生字、生词捂(wǔ)戒(jiè)凳(dèng)郝(hǎo)叟(sǒu)膝(xī)诧(
3、chà)惩(chéng)赚(zhuàn)钥(yào)匙(shi)藤(téng)祈(qí)祷(dǎo)哽(gěng)挟(xié)懊(ào)皱(zhòu)征发:旧时指政府向人民征调人力或者财物。祈祷:求神降福免祸的活动。思量:心里想。诧异:觉得十分奇怪。喧闹:喧哗热闹。懊悔:做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。惨白:(面容)苍白。三、课文分析1.请学生粗读课文。问:作者为何以"最后一课"为题?这是亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课。文章用"我"--小弗郎土的所见、所闻、所感来串联故事情节。按情节发展把文章分为:第一部分(1-6)上学路上。第二部分(7-10)上课之前。第三
4、部分(11-23)上课经过。第四部分(24-29)宣布放学。2.讲读课文第l一6节,请学生朗读,要求注意,"我"在途中的所见所闻。问1:"我"为什么想"别上学了?"小弗郎士是怎么想的?"连……也……""怕""想"①小弗郎士这天迟到,怕老师骂,特别是怕检查功课,因此很自然地想到了逃学。②野外的景色是那么吸引人。问2:沿途有哪些景象吸引了他?天气是那么晴朗,那么暖和;画眉在树林边宛转的唱歌;普鲁土兵正在操练。对于普鲁士兵的操练"我"是如何看的?作用?认为比学习有趣。幼稚、无知、是非不清,为下文做了铺垫。问3:"可是我还是能管住自己,急忙向学校跑去"有哪些地方能说明他能管住自
5、己?①尽管周围的自然环境和普鲁士兵的操练吸引了他,但他还是向学校逃去。②看见许多人在看布告,他只是边走路边猜测,没有停步,"一"表示思想的跳跃,经过一番斗争还是"不停步"。③听到华希特跟他玩笑,还是继续跑,跑得"上气不接下气"。小结:这一段写上学途中的情景,交代了故事发生的背景,告诉我们小弗郎士有贪玩的一面,他没有学好功课,但还能重视纪律,管住自己,急忙赶到学校。问4:在上学路上,小弗郎士看到的情景(操练、布告牌)对全文内容起什么作用?--暗示了故事发生的背景,表现出一个孩子的性格特征,为他后来的心理变化作了辅垫。那么,布告牌前为什么围了那么多人?到底又发生了什么事?3
6、.讲读课文第7-10节,请学生朗读课文。问1:到了学校、小弗郎土发现哪些情况不同往日?--平常喧闹的教室,现在一切偏安安静静;平时对学生要求十分严格的老师,今天却温和;老师穿上了只有遇到重大事情才穿的漂亮礼服,教室后排还坐着好些镇上的人。问2:这不同之处说明了什么?强调今天不同于往日,引起读者的疑问;同时也告诉读者,人们对最后一课是多么重视,为下文作了必要的准备。四、布置作业本课生字、词,预习研讨与练习一。第二课时教学要点1.通过韩麦尔先生语言、动作、神情以及小弗郎士的后悔、悲愤的心情,深刻体会他们的爱国精神。2.一些含义比较深刻的句子和某些学生不易理解的环节。3.注意
7、省略号、破折号以及某些感叹号所表示的意思。教学步骤一、检查复习1.听写生字、拼音。2.从课文第一部分的内容看,你觉得小弗郎士是怎样一个人?幼稚、天真、无知。3.教室里有哪些地方不同往日?说明什么?(1)教室气氛。(2)老师对学生的态度。(3)老师的衣着。(4)教室里来了镇上的人。这一切引起读者的疑问,体现了人们对最后一课的重视。二、讲析课文第11-23节1.讲析第11节。问1:究竟发生了什么事?(用书上的话回答)"阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了"。问2:这问题严重吗?为什么?很严重,说明国土沦丧,国已失去主权.问3:韩麦尔先生怀着什么心
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