八年级语文下册 第四单元 诗词八首《诗词八首》练习 北师大版

《八年级语文下册 第四单元 诗词八首《诗词八首》练习 北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《诗词八首》同步练习一、根据课文内容填空。1.《饮酒》（1）表现诗人投身到清新的大自然中的无限喜悦之情的句子：（2）把主观对客观的感受写得异常真切自然的句子：（3）本诗的主旨句是：（4）写山间晚景，表明诗人归返田园的惬意情怀的句子：2．《过故人庄》（1）写田家热情好客的句子：（2）写田家美丽风光的句子：3．《滁州西涧》（1）以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的句子：（2）描摹空山无人的寂寞春景的句子：4．《江雪》最能体现诗人情趣旨向的句子：5.《西江月遣兴》与孟子的“尽信书，则不如无书”一句相对应的句子：6．《题李凝幽居

2、》（1）推敲二字典故出自句子：（2）以动衬静，衬托出四野的静谧荒寂的句子：◆二、赏析下列诗句。1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 2.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？ 三、诗句仿写。诗人王宜振在《初春》中有这样的诗句： 春天在我的心上荡漾， 春天在弯弯的小路倘佯。 春天的风筝驮着一片阳光， 春天的脚步总是那么匆忙。 你也有自己对春天的认识吧？仿写这节诗句，把自己的感受写下来吧！ 四、诗词鉴赏。早寒江上有怀孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。1.首联描绘

3、出怎样的景象？有何作用？2.颈联主要表达了诗人怎样的情感？3.任选一个角度赏析“迷津欲有问，平海夕漫漫。”参考答案基础达标训练一、1.（1）此中有真意，欲辨已忘言。（2）采菊东篱下，悠然见南山。（3）问君何能尔，心远地自偏。（4）山气日夕佳，飞鸟相与还。2.（1）故人具鸡黍，邀我至田家。（2）绿树村边合，青山郭外斜。3.（1）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（2）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。5.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。5.近来始觉古人书，信着全无是处。6.（1）鸟宿池边树，僧敲月下门。（2）过桥分野色，移石动云根。

4、课后能力提升二、1.小扣，是轻轻地扣，而久扣不开，仍然一直“小扣”可见诗人的细心与耐心的，他很珍惜园子的宁静，也许正是有这样一颗怜惜春色的心，才会发现墙头那令人惊喜的春意吧！）2.“争暖树”生动地描画了早莺的活动，给读者以广阔的想象空间：树是因天气暖了起来，是黄莺在树上感觉到了暖气，还是黄莺的争鸣，造成了树林间热闹的氛围呢？总之，这一情形使早春充满了生机。） 三、春天在我的眸中闪烁/ 春天在青青的山梁滑过/ 春天的杨花轻舞不肯坠落/ 春天的身后总留万顷烟波 四、1.草木枯黄凋零，鸿雁南飞，北风呼啸，江上充满寒意。这句写

5、景渲染了肃杀凄凉的气氛，烘托思乡愁绪。2.表达诗人身在他乡，思念亲人、家乡之情及因无法回乡的凄凉、无奈之情，与此同时，也表达了又想做官又想归隐的矛盾心情。3.这两句诗寓情于景，把思归的哀愁和前路茫茫的愁绪寄予在迷茫的黄昏江景之中。（其他角度言之成理均可）