八年级物理下册 7.4 重力考点讲练 （新版）教科版

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1、第七章第四节重力考点1.重力例1.踢到空中的足球，受到哪些力的作用（　　）A．受到脚的作用力和重力B．受到重力的作用C．只受到脚的作有力D．没有受到任何力的作用练习1.如图所示，抛出的套圈总会落向地面，其原因是套圈（　　）A．受到重力的作用B．自身落地的属性C．具有较大的密度D．是由物质组成的例2.“太空教师”王亚平在飞船内将悬挂的小球偏离竖直位置后释放如图，此后小球可能出现的运动情况（　　）A．小球将左右摆动B．小球将静止在原位置C．小球将做圆周运动D．小球将做匀速直线运动练习2.如图所示，一个圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木板滑下，不考虑空气对它的作用力，关于纸

2、筒在地面上的落点，下列说法中正确的是（　　）A．在A点的左侧B．正好在A点 C．在A点的右侧D．上述三种情况皆有可能考点2.重力的大小例3.（多选）同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，也就是说月球表面上物体重力与质量的比值约为g月=1.6N/kg。设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球，以下说法正确的是（）A．地球上质量是60kg人，在月球上质量仍为60kgB．地球表面重力为600N的人，在月球表面重力为100NC．在地球表面最多能举起重600N物体的人，在月球表面最多能举起重600N的物体D．在地球表面最多能举起60kg物体的人，在月球表面最多能

3、举起10kg的物体练习3.下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（　　）A．B．C． D．考点3.重力的方向例4.图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径， 则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（　　）练习4.起重机的钢丝绳吊着重物匀速上升时，重物所受重力的方向是（　　）A．竖直向上B．向上C．竖直向下D．向下考点4.重力的作用点例5.如图所示，被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙，底部有一阀门，打开阀门让细沙慢慢流出的过程中，球壳与球壳内剩余细沙组成的系统的重心将会（　　）A．一直下降B．一直不变 C

4、．先下降后上升D．先上升后下降练习5.如图所示，是一块教学用的等腰直角三角板，它的重心位置在（　　）A．因三角板中间是空的，所以没有确定的重心 B．在直角的顶点C．在斜边的中点 D．在底边中线上的某一点例6.一根质量为m、长为L的均匀链条一半放在粗糙的水平桌面上，另一半挂在桌边，如图中（a）所示，此时链条的重心为C1．若在链条两端各挂一个质量为m/2的小球，如图中（b）所示，此时链条的重心为C2．若在链条两端和中央各挂一个质量为m/2的小球，如图中（c）所示，此时链条的重心为C3（C1、C2、C3在图中均未标出）．比较三个重心的高度h1、h2和h3的关系（　　）A．

5、h1=h2=h3B．h1＜h2＜h3C．h1＞h2＞h3D．h1＞h3＞h2练习6.CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载人后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为5000N、4000N、3000N、2000N．假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，O为几何中心，AB、CD为两条对称轴，如图所示．若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过O点，则该重物的重心应落在（　　）A．AOC区域上B．BOC区域上C．BOD区域上D．AOD区域上例7.如图所示，有n块密度均匀、完全相同的砖，长为L，采用如图的方法叠放在水平桌面上，使每一

6、个砖压着下面的砖并伸出一部分，为使得砖块整体伸出桌面长度最大，则从上到下第2块砖在第3块砖上能伸出的长度为；第n块砖伸出桌面的长度为。课后作业1.下列关于重力的说法中正确的是（　　）A．只有跟地面接触的物体，才受重力的作用B．只有静止在地面上的物体，才受重力的作用C．地面附近的一切物体，都受重力的作用D．漂浮在水面上的物体，不受重力的作用2.下列物体中重力最接近0.5N的是（　　）A．一只蚂蚁B．一本物理教材C．一张课桌D．一只鸡蛋3.已知月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的1/6，一物体在月球上用弹簧测力计时，重力为9.8N，则该物体的质量和它在地球上的重力分

7、别为（　　）A．6kg、58.8NB．1kg、1.63NC．9.8kg、1ND．1kg、58.8N4.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）如图所示，其中不可能的是（　　）A．B．C．D．5.（多选）下列关于重心的说法中，正确的是（　　）A．物体所受重力的作用点叫做重心B．物体的重心处才受到重力作用C．质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点D．球体的重心总在球心6.小明游览我市古迹文笔塔时，利用一根细棉线和一个小铁球，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图（甲）、（乙）所示.相对于立柱底端而言，该立柱