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《（新课标）2018届高三生物二轮复习 非选择题考前抢分训练三 生命活动的调节专题训练 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、非选择题考前抢分训练三 生命活动的调节1.下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。请据图回答问题。(1)在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电流表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流表指针的偏转次数分别是 、 。 (2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这可能是该药物抑制了 的功能。 (3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是 细胞,分泌物a可代表其分泌的
2、 激素,激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是 。 (4)若该图中分泌物a为胰岛素,则细胞甲为 ,引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是 。 2.Ⅰ.将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤 产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放神经递质,引起皮肤血管 ,减少皮肤散热量;同时引起 (填激
3、素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。 (2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起胰高血糖素分泌增加,该激素促进 分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激。 (3)冷水刺激能引起胃黏膜内的HC减少,从而对 (填“酸性”或“碱性”)物质缓冲作用减弱,可引起胃黏膜损伤。 (4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体 (填“特异性”或“非特异性”)免疫中发挥重要作用。 Ⅱ.哺乳动物越冬时,褐色脂肪组织在维持体温恒定方面具有重要作用。为了解寒冷条件下褐色脂肪组织产热
4、的调节机理,研究人员以雄性布氏田鼠为实验材料展开相关研究。实验的部分结果如下表所示。检测项目对照冷处理1天冷处理4周褐色脂肪组织细胞的线3.55.310.40.571.001.48请回答下列问题。(1)实验过程中,随冷处理时间的延长,褐色脂肪组织线粒体中的蛋白质总量逐渐 。其生理意义是线粒体是有氧呼吸的主要场所,线粒体中的 增多,促使产热增多。 (2)根据左下表中的数据,有人推测雄性布氏田鼠在寒冷条件下褐色脂肪组织产热的调节机理是:田鼠处于寒冷环境中,在神经调节下,由 释放的
5、 增多,进而导致促甲状腺激素和甲状腺激素分泌增多,甲状腺激素作用于脂肪组织细胞,最终产热增多。 3.(2017北京理综)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的 作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。 (2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过
6、HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象可能的机制。如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以 方式进入胞内。Ca2+与 共同作用,使C酶的 发生改变,C酶被激活。 (3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的 (填图中序号)过程提供了实验证据。 ②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷
7、酸化后,A受体活性增强。为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化。其中,实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸 。 A.数目不同序列不同B.数目相同序列相反C.数目相同序列相同③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化。请评价该实验方案并加以完善 。 (4)图中内容从 水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研
8、究提供了理论基础。 4.已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。协同作用指不同激素对同一生理效应发挥相同的作用,从而达到增强效应的结果,如肾上腺素在血糖调节中与胰高血糖素起协同作用;拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用,如胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用。某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下实验。(1)完善以下实
