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时间:2018-12-21
《2018年秋九年级化学上册第3单元物质构成的奥秘课题2原子的结构第1课时原子内部的结构教案新版新人教版 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题2 原子的结构第1课时 原子内部的结构【学习目标】1.知识与技能:(1)了解原子是由质子、中子和电子构成的。(2)初步了解原子核外电子是分层排布的。(3)初步学会分析原子结构示意图。2.过程与方法:(1)培养学生观察能力、分析综合能力和抽象思维能力。(2)初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。3.情感态度与价值观:进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。【学习重点】原子的内部结构。【学习难点】相对原子质量的概念。【课前准备】《精英新课堂》:预习学生用书的“早预习先起步”。《名师测控》
2、:预习赠送的《提分宝典》。方法指导:创景设疑,帮助学生知道本节课干什么。提示:情景导入 生成问题1.导语:原子是化学变化中的最小粒子,它还能再分吗?2.投影:原子和原子核对比的图片。合作探究 生成能力1.阅读课本P53“原子的构成”一段文字,观察图3—8、3—9后,同桌互相描述一下原子的结构。(提示:可从位置、电性、所占体积等不同角度描述)2.分子、原子都在不断地运动着,想象一下,构成原子的原子核和电子是如何运动的呢?观察教师播放的动画——原子内部的运动,概括原子的结构。提出问题:原子是化学变化中的最小粒子。在化学变化中,原
3、子不能再分,通过其他变化或方法原子还可以再分吗?投影:原子构成的图片,比较原子和原子核的大小情况。交流讨论:阅读教材讨论归纳,了解原子的构成。归纳总结:总结原子的构成,粒子的电性。阅读教材P56的相关内容。提出问题:原子虽小但也有质量和体积,它的质量如何表示呢?交流讨论:阅读教材讨论归纳,了解相对原子质量。归纳总结1.定义:国际上以一种碳原子质量的为标准,其他原子质量跟它相比较所得的比,作为这种原子的相对原子质量。2.表达式:相对原子质量=。方法指导:相对原子质量=3.跟质子和中子相比,电子质量很小,所以原子的质量主要集中在
4、原子核上。即相对原子质量≈质子数+中子数。交流展示 生成新知全班讨论并展示探究成果,反思交流。(小组派代表发言)检测反馈 达成目标一、当堂检测二、课后提升三、家庭作业《精英新课堂》完成学生用书的“夯基础分点练”部分完成学生用书的“生能力整合练”部分巩固知识:记忆《速记宝典》中的本课知识《名师测控》完成学生用书的“基础闯关”部分完成学生用书的“能力提升”部分巩固知识:记忆《提分宝典》中的本课知识第1课时 原子内部的结构一、原子的构成原子在原子里,核电荷数=质子数=核外电子数二、相对原子质量1.定义2.公式:某原子的相对原子质量
5、=3.相对原子质量≈质子数+中子数成功之处本堂课分析和讨论原子结构的科学史料,提高学生想象力,激发学习的兴趣。多媒体辅助教学帮助学生们领略了神奇的微观世界,使微观变直观,抽象变形象,初步知道获得实证的途径,从而突破难点。不足之处讲的太多,学生探究活动偏少。提出问题后,没有留给学生足够独立思考的时间,有些问题也没能彻底地放手教给学生。
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