2017-2018学年高中政治专题7.2弘扬中华民族精神测提升版含解析新人教版必修3

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1、专题7.2弘扬中华民族精神【知识精测】（总分60分，测试时间45分钟）班级姓名得分一、选择题（每题4分，10小题，总共40分）1．2016年4月24日，是首个“中国航天日”。习近平指出，经过几代航天人的接续奋斗，积淀了深厚博大的航天精神。设立“中国航天日”，就是要铭记历史，传承精神，激发全民尤其是青少年祟尚科学、探索未知、敢于创新的热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。由此可见（）①航天精神是中华民族精神在当今时代的丰富和发展②民族精神在不同历史时期具有不同的内容③弘扬航天精神有利于为中华民族的生存和发展强基固本④航天精神奠定了中华民族坚不可摧的立业根基A.①②B.①③C.

2、②④D.③④【答案】B2．某中学计划开展一次以“弘扬和培育民族精神”为主题的教育活动，假如让你为这一活动写一份倡议书，下列合适的是（）①继承和发扬中华民族优良传统，培育中华民族精神②积极吸收外来思想文化，丰富中华民族精神③顺应时代发展，不断注入以改革创新为核心的时代精神④以爱国主义为主心骨，弘扬中华民族精神A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】此题考查弘扬和培育民族精神。没有难度，只是对基础知识的再现。积极吸收外来优秀的思想文化，②表述错误；中国特色社会主义理论体系是“主心骨”，④表述错误；①③正确且符合题意。故选B。3．2016年9月18日，是“九一八”事变85周年，全国

3、各地举办各式各样的纪念活动，或鸣响防空警报，或开放纪念图物展览，或举办爱国主义宣传教育活动，以提醒人们铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。我国举办各式各样的纪念活动有利于（）①弘扬民族精神，为实现中华民族的伟大复兴提供强大的智力支持②学习先辈的革命精神，弘扬爱国主义精神③对人们的世界观、人生观、价值观产生深远持久的影响④提高民族的凝聚力，培育和弘扬以爱好和平为核心的伟大民族精神A.②④B.①②C.②③D.①③【答案】C4．当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务

4、。这是因为，弘扬和培育中华民族精神（）①是实现国家统一的强大物质保障②是不断增强我国国际竞争力的要求③是提高全民族综合素质的必然要求④是现阶段我们党和国家的中心任务A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】C【解析】中华民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国　国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要，是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本，②③适合题意；中华民族精神是实现国家统一的强大精神力量，①是错误

5、的；经济建设是现阶段我们党和国家的中心任务，④是错误的；故本题答案选C。5．2016年里约奥运会女排决赛中，中国女排在先失一局的情况下连扳三局，最终以3比1力克塞尔维亚夺得本届奥运会冠军，女排精神再次引起国人热议。这说明（）①爱国主义精神是女排战胜自我、战胜对手的根本力量②顽强、拼搏的女排精神体现了中华民族自强不息、勤劳勇敢的品质③女排的拼搏精神是社会主义核心价值观中国家层面价值目标的体现④女排的拼搏精神是社会主义核心价值观中个人层面价值准则的体现A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D6．景海鹏是我国唯一一位三度飞天的航天员，他的航天之路启示我们个人只有为国家和民族贡献自己的智慧，

6、只有把自己的命运同国家的命运连在一起，才能无愧于祖国、无愧于时代。这彰显出（）①要立足于建设中国特色社会主义伟大实践，做民族精神的传播者和建设者②爱国主义不是具体的，而是抽象的，爱国主义应该表现在实际行动中③在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的④弘扬民族精神，是新时期爱国主义的主题A.①②B.③④C.①③D.①④【答案】C【解析】本题可用排除法来做。爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵，②是错误的；新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，④是错误的；景海鹏的航天之路启示我们个人只有为国家和民族贡献自己的智慧

7、，只有把自己的命运同国家的命运连在一起，才能无愧于祖国、无愧于时代。这彰显出在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的，我们要立足于建设中国特色社会主义伟大实践，做民族精神的传播者和建设者，①③适合题意；故本题答案选C。7．刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人。有“诗豪”之称。《陋室铭》是其名作，生活中，他把自己的书房取名为“陋室”。“陋室”何陋之有？论景，有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的宁静雅致；论情，有“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的君子