(秋)九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用教案 （新版）苏科版

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1、电压和电压表的使用课题四、电压和电压表的使用教学目标1、知道电压的作用和电压的获得．2、知道电源的作用．3、知道电压的单位及单位之间的变换．4、记住干电池和家庭电路的电压值．5、使学生知道电压表的用途和符号．6、记住并理解电压表的使用规则．7、通过实验理解串联电路和并联电路的特点教学重点1、电压表的使用方法．2、串、并联电路的电压特点．教学难点电压概念的理解、电压表的使用方法．教学方法媒体演示、学生分组科学探究、讲解、演示实验、讨论交流．教学内容教师活动学生活动一、电压1、把一节干电池，小灯泡开关放在示教板上，请一位同学按所画电路图，用导线将电路连接起来．闭合示教板上电路中的开关

2、，灯泡亮了，说明电路中产生了电流．教师从示教板上取下电池，闭合开关，灯泡不亮，电路中没有电流．在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？2、为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？3、将装有水的U型管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平．打开止水钳，两管内水会不会发生流动？再向U型管内加水，使左管水面高出右管水面，打开止水钳，将会看到水从左管流向右管．利用投影幻灯机表现出连通器水流的动态过程，反映出这一过程中水位的变化，使学生了解到水位差（又叫水压）是使水定向流动形成水流的原因．4、现在，我们用一台抽水机不断地把水从乙处抽到

3、甲处（教材图13－25），使甲处的水总比乙处的水位高，由于水管两端总保持一定的水压，于是水管内就有持续的水流．学生进行实验操作学生观察、思考、交流二、活动：学习使用电压表三、活动：自制水果电池四、探究串联电路中的电压特点5、电路中电流的形成，是由于电路两端存在着电压，而电源的作用即维持正负极有一定的电压．6、电压的符号用U表示．电压的单位是：伏特简称伏（V）；常用单位千伏（kV），毫伏（mV）；微伏（μV）．请同学们看教材中的几种电压值，要求记住的电压值有：一节干电池电压为1.5V．家庭电路的电压为220V．对人体安全电压不高于36V．1、测量电压也要用专门的仪表叫电压表．2、出

4、示几种电压表表盘上标有字母V．3、引导学生观察演示电压表，“－”是公用接线柱，“3”或“15”是“＋”接线柱．当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的下排刻度线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？当使用“－”和“15”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？最小刻度值是多少？4、利用投影进行电压表的读数练习．5、电压表的使用方法．较零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正．并联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“3”或“15”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表．使被测电压不超出电压表量程：在已知电路中电压大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试

5、用大量程，然后进行选择．6、学生活动：取三只电池，用电压表测出每一只电池的电压，将三只电池串联起来，测出这个电池组的电压．　U1/V　U2/V　U3/V　U/V　讨论：串联电池组的电压和每个电池的电压有什么关系？1、用电压表测出课前学生制作的水果电池的电压值，并判断正负极．2、根据测量结果相互交流，探究水果电池的正负极和材料有关吗？学生看课本了解生活常识学生观察、思考、讨论学生练习　学生进行分组实验记录实验结果思考和讨论学生实验五、探究串联电路中的电压特点1、按如图甲所示连接电路，用电压表分别测出灯两端的电压、灯两端的电压和灯与串联后的总电压．要求：先在作业本上画出将电压表接入电

6、路的三幅电路图，并标出电压表的“＋”“－”接线柱，学生自己设计记录表格，做好记录后，分析实验结果，写出结论．　　　　　　甲　　　　　　　　　　乙２、按图乙连接电路，用电压表分别测出灯两端的电压、灯两端的电压、A、B两点之间的总电压U．要求先在作业本上画出将电压表接入电路的三幅电路图，并标出电压表的“＋”“－”接线柱，学生自己设计记录表格，做好记录后，分析实验结果，写出结论．串联电路两端的总电压与各部分电路上的电压有何关系？并联电路两端的总电压与各支路两端的电压有何关系？师生归纳1．串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．2．并联电路两端的总电压跟各支路两端的电压都相等．

7、学生实验记录实验结果并总结实验结论教师演示学生观察　学生实验记录实验结果并总结实验结论　学生总结、讨论、交流板书设计1、电压是形成电流的原因，电源的作用就维持正负极有一定的电压．2、电压的符号用U表示．3、电压的单位是：伏特简称伏（V）常用单位千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV）一节干电池电压为1.5V家庭电路的电压为220V对人体安全电压不高于36V4、测量电压也要用专门的仪表叫电压表．5、电压表的使用方法．较零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正．并联：