高中数学 1.1.1《任意角》教案（2） 新人教a版必修4

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1、任意角（2）教学目标：要求学生掌握用“旋转”定义角的概念，理解任意角的概念，学会在平面内建立适当的坐标系来讨论角；并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。教学重点：理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义教学难点：“旋转”定义角课标要求：了解任意角的概念教学过程：一、复习师：上节课我们学习了角的概念的推广，推广后的角分为正角、负角和零角；另外还学习了象限角的概念，下面请一位同学叙述一下它们的定义。生：师：上节课我们还学习了所有与α角终边相同的角的集合的表示法，[板书]S={β

2、β=α+k×3600，k∈Z}这节课我们将进一步学习并运用角的概念的推广，解决一

3、些简单问题。二、例题选讲例1写出与下列各角终边相同的角的集合S，并把S中适合不等式-3600≤β<7200的元素β写出来：（1）600；（2）-210；（3）363014，解：（1）（2）说明：-210不是00到3600的角，但仍可用上述方法来构成与-210角终边相同的角的集合。（3）说明：这种终边相同的角的表示法非常重要，应熟练掌握。例2．写出终边在下列位置的角的集合(1)x轴的负半轴上；（2）y轴上分析：要求这些角的集合，根据终边相同的角的表示法，关键只要找出符合这个条件的一个角即α，然后在后面加上k×3600即可。解：（1）（2）师：在（1）式等号右边后一项是1800的所有偶数（2

4、k）倍；在（2）式等号右边后一项1800的所有奇数（2k+1）倍。因此，它们可以合并为1800的所有整数倍，（1）式和（2）式可统一写成900+n×1800（n∈Z），故终边在y轴上的角的集合为S=S1∪S2={β

5、β=900+2k×1800，k∈Z}∪{β

6、β=900+（2k+1）×1800，k∈Z}={β

7、β=900+n×1800，n∈Z}处理：师生讨论，教师板演。提问：终边落在x轴上的角的集合如何表示？终边落在坐标轴上的角的集合如何表示？（思考后）答：进一步：终边落在第一、三象限角平分线上的角的集合如何表示？答：推广：{β

8、β=α+k×1800，k∈Z}，β，α有何关系？（图形表示

9、）处理：“提问”由学生作答；“进一步”教师引导，学生作答；“推广”由学生归纳。例1若是第二象限角，则，，分别是第几象限的角？师：是第二象限角，如何表示？解：（1）∵是第二象限角，∴900+k×3600<<1800+k×3600（k∈Z）∴1800+k×7200<2<3600+k×7200∴2是第三或第四象限的角，或角的终边在y轴的非正半轴上。（2）∵，处理：先将k取几个具体的数看一下（k=0，1，2，3…），再归纳出以下规律：当时，，是第一象限的角；当时，，是第三象限的角。∴是第一或第三象限的角。说明：配以图形加以说明。（3）学生练习后教师讲解并配以图形说明。（是第一或第二或第四象限的角

10、）进一步求是第几象限的角（是第三象限的角），学生练习，教师校对答案。三、例题小结1．要注意某一区间内的角和象限角的区别，象限角是由无数各区间角组成的；2．要学会正确运用不等式进行角的表述同时要会以k取不同的值讨论型如θ=a+k×1200（k∈Z）所表示的角所在的象限。四、课堂练习练习2若的终边在第一、三象限的角平分线上，则的终边在y轴的非负半轴上.练习3若的终边与600角的终边相同，试写出在（00，3600）内，与角的终边相同的角。（）1200yOx2500（备用题）练习4如右图，写出阴影部分（包括边界）的角是的集合，并指出-950012，是否是该集合中的角。（）探究活动　　经过5小时又

11、25分钟，时钟的分针、时针各转多少度？五、作业A组:1．与终边相同的角的集合是___________，它们是第____________象限的角，其中最小的正角是___________，最大负角是___________．2．在0o~360o范围内，找出下列各角终边相同的角，并指出它们是哪个象限的角：（1）－265（2）－1000o（3）－843o10’（4）3900oB组3．写出终边在x轴上的角的集合。4．写出与下列各角终边相同的角的集合，并把集合中适合不等式－360o≤β＜360o的元素写出来：(1)60o(2)－75o(3)－824o30’(4)475o(5)90o(6)270o(7)

12、180o(8)0oC组：若是第二象限角时，则，，分别是第几象限的角