高中历史 专题七 俄国农奴制改革 2 自上而下的改革成长训练 人民版选修1

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1、高中历史专题七俄国农奴制改革2自上而下的改革成长训练人民版选修1夯基达标1.俄国农奴制改革的根本目的是（）A.封建地主阶级向资产阶级妥协B.发展资本主义C.为资本主义发展开辟道路D.维护地主阶级的利益，巩固沙皇专制统治解析：1861年改革是在社会矛盾激化的情况下，为了维护地主阶级利益和巩固沙皇专制统治而进行的。答案：D2.有人认为“1861年改革后，俄国广大农民遭到压迫剥削更重了”。其主要依据是（）A.遭受资本主义和封建主义双重压迫B.付出高额赎金C.对封建地主的义务加重了D.要继续遭受地主的剥削解析：俄国农奴制改革后，资本主义迅速发展，但资产阶级

2、力量不够壮大，他们和农奴制残余互相勾结盘剥农民，广大农民受到资本主义和封建主义的双重剥削。答案：A3.俄国1861年改革是一次资产阶级性质的改革,其主要依据是（）A.亚历山大二世倾向于发展资本主义B.改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开C.改革使俄国走上了迅速发展资本主义的道路D.改革使资本主义政治制度在俄国得以确立解析：1861年改革使俄国获得了资本主义发展所需的劳动力、资金、市场，走上了资本主义发展的道路。D项要注意，资本主义政治制度或资产阶级统治并未确立，俄国仍是沙皇专制统治。答案：C4.亚历山大二世改革在客观上（）A.维护了封建地主阶级的

3、利益B.巩固了沙皇专制统治C.使社会矛盾进一步激化D.加快了俄国资本主义的发展步伐解析：亚历山大二世改革客观上为俄国资本主义的发展提供了劳动力、资金、市场，加快了俄国资本主义的发展步伐。答案：D5.农奴制改革后，俄国社会的最主要矛盾是（）A.资产阶级和农民阶级的矛盾B.社会经济与政治的矛盾C.落后的政治体制与资本主义经济体制的矛盾D.广大人民与沙皇专制政权的矛盾解析：依据经济基础与上层建筑的关系进行分析。答案：C6.下列关于农奴制改革建立的地方和城市自治机构的表述，不正确的是（）A.参照西方资产阶级代议制模式建立B.自治机构由选举产生C.有利于资产

4、阶级参与政权D.掌握地方和城市的实际权力解析：A、B两项根据教材很容易判断；C项是根据“有一些富农和工商业资产阶级也得以进入自治机构”得出的结论；实际掌握权力的仍是沙皇任命的行政官僚。答案：D7.下列说法不符合俄国司法改革的是（）A.亚历山大二世试图全面建立近代司法体系B.建立律师制和陪审制C.废除旧的等级法院，依照同一法律和同一司法程序受审D.陪审员由政府部门推选产生解析：陪审员随机抽签选取。答案：D8.农奴制改革的主要内容包括（）①农民成为法律上的自由人　②农民可以赎买一半土地　③份地赎买金额由地主和农民协商确定　④农奴有权决定赎买哪些地块A.

5、①②④B.②③④C.①②③D.①③④解析：法令规定地主有权决定保留哪些地块。答案：C9.关于1861年俄国农奴制改革的性质，有下列两种观点：观点一：俄国1861年改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革。观点二：1861年俄国农奴制改革是沙皇为巩固封建统治而进行的自上而下的封建改革。你同意哪一种观点？为什么？解析：本题是一道极具开放性的题目，命题者思想解放，题目设计灵活，提倡有理有据地各抒己见，这有利于发散性思维的激发和创造性思维的开拓。解答此题的关键是首先要确立好观点，到底是赞同第一种，还是第二种。在此基础上再分析说明自己的

6、理由，切忌主次不分，观点不明。参考答案：同意观点一可从以下角度回答：主要原因在于它客观上为俄国资本主义的发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金，促使俄国工业迅速发展，在19世纪80年代便基本完成了工业革命，资本主义经济逐渐在国民经济中居于主导地位，顺应了俄国资本主义发展的要求，是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。改革也使农奴人身得到解放，挣脱了封建生产关系的束缚，获得了一定的生产和生活资料，这有利于农业生产的发展。同意观点二可从以下角度回答：从改革内容上看，它是在保护地主阶级利益的前提下进行的，实质上是地主阶级对农民的一次“合法

7、”的掠夺。其表现为：最好的农田为地主所有；农民所得份地不仅比原来耕种的份地要小，而且还要交纳高出地价数倍的赎金。所以，当农民“解放”以后，实际上已变得一贫如洗了。他们大多数无法独立经营，只能向地主租地、借款，失去的枷锁又被重新戴上。从政治上来看，这次改革并没有触动封建的沙皇专制制度。所以说这次改革实质上是一次封建性质的改革。从1861年起，俄国1176个庄园的农民暴动，并一直持续到1864年。这些充分说明了俄国1861年改革后，农民与地主之间的矛盾仍然是当时社会的主要矛盾。10.材料一：废奴法令原文影印件材料二：托尔斯泰小说《复活》中的插图：法庭材

8、料三：沙皇政府参照西方资产阶级代议制模式，建立了地方和城市的自治机构，这些机构由选举产生，主要负责地方的文化、教育、卫生等