高中化学 爱护水资源巩固练习 新人教版选修2

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1、爱护水资源【巩固练习】一、选择题（每题有1-2个选项符合题意）1．某工厂排放的酸性废水中含有较多的Cu2+，对农作物与人畜都有害，欲采用化学法除去有害物质，最好加入下列物质中的（）。A．食盐、硫酸B．胆矾、石灰水C．铁粉、生石灰D．苏打、盐酸2．下列现象中与水体污染无直接关系的是（）。A．自然降水的pH＜7B．水资源短缺C．水中生态系统遭到破环D．水体产生异味3．造成水体污染的主要原因是（）。①工业生产中废水的任意排放②雨水和土壤的长期接触③农业生产中农药、化肥的过量施用④城市生活污水的任意排放A．①②③B．②③

2、④C．①③④D．①②③④4．下列叙述中正确的是（）。①CO2的大量排放会加剧温室效应②正常雨水的pH=5.6，主要是因为溶解了SO2③利用太阳能、风能和氢能替代化石能源能改善空气质量④含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，不会导致水体污染⑤为防止电池中的重金属离子污染土壤和水源，废电池要集中处理A．①②③④⑤B．②③⑤C．①③⑤D．①②④⑤5．“混凝法”是通过加入混凝剂来沉降水中悬浮物的污水处理方法。下列物质中不可用作混凝剂的是（）。A．聚丙烯酰胺B．硫酸铵C．明矾D．六水合氯化铁6．地球上水量充足，但主要是海水，能够被

3、利用的淡水资源是有限的。若实行海水淡化供应饮用水，下列做法在原理上不可行的是（）。A．加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化B．利用太阳能使海水蒸馏淡化C．将海水缓慢凝固以获取淡化的饮用水D．利用反渗透法淡化海水7．下列水处理的方法或选用的试剂正确的是（）。①除去悬浮物：用明矾或氯化铁②脱色去味：用活性炭③杀菌消毒：用液氯、漂白粉④硬水软化：煮沸法、药剂法、离子交换法A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④8．下列有关污水处理流程的说法中错误的是（）。A．在格栅间使沙、水初步分离B．一级处理通常采用的是物理方法C．二级

4、处理后的水可直接排放，也可灌溉农田D．三级处理是对污水进行深度处理和净化9．经观测，某湖泊中出现了“水华”，下列物质中与该现象无关的是（）。A．磷酸氢二铵B．氨C．蛋白质D．工业废水中的重铬酸钾10．保护环境是每一位公民的责任。下列做法：①推广使用无磷洗衣粉②城市垃圾分类处理③推广使用一次性筷子④推广使用清洁能源⑤过量使用化肥、农药⑥推广使用无氟冰箱。其中有利于保护环境的是（）。A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②④⑥D．③④⑤⑥11．生活中常用到一些化学知识，下列分析中正确的是（）。A．医疗上可用硫酸钡作X射线透视

5、肠胃的内服药，是因为硫酸钡不溶于水B．自来水厂在处理水时常使用硫酸亚铁和氯气，能同时达到消毒杀菌和除去水中悬浮杂质的作用C．某雨水样品放置一段时间后，pH由4.68变为4.28，是因为水中溶解的CO2增多D．加碘食盐中添加碘酸钾而不用碘化钾，是因为碘酸钾能溶于水而碘化钾不溶于水12．水体污染物有：Ⅰ．含盐酸的酸性废水，Ⅱ．油类、氰化物、硫化物，Ⅲ．重金属离子；污水处理的化学方法有：a．中和法，b．氧化还原法，c．沉淀法。所采用的方法对水体污染物的处理不正确的是（）。A．Ⅰ，aB．Ⅰ．bC．Ⅱ．bD．Ⅲ，c二、填空

6、题1．阅读下面的材料，回答问题。材料一目前太湖的藻类比10年前增长了5倍，部分监测点的藻类数量已超过每升1亿个，整个湖面已有2／3的面积达到中富营养化状态。如不加以治理，太湖将会因全部富营养化而“窒息死亡”。材料二近年来，赤潮在我国近海发生的范围越来越大、持续时间越来越长、危害也越来越严重。1997年到1999年3年间，发生大规模赤潮45起。我国已成为一个赤潮灾害多发的国家。（1）工农业及城市生活污水中含磷，家用洗涤剂就是污水中磷的一个重要来源。处理污水时是否需要除磷，有以下几种意见，你认为正确的是（）。A．磷是

7、生物的营养元素，不必处理B．含磷的污水是很好的燃料，不必处理C．含磷的污水排放到自然水中能引起藻类增殖，使水变质，必须除去D．磷对人无毒，除去与否无关紧要（2）无机氮、无机磷的化合物大量排入太湖及近海地区，会引起哪些后果？（3）如果需要在短时间内，大量减少藻类植物，采取下列哪一措施最为有效？（）A．大量引入肉食性鱼类B．完全除去肉食性鱼类C．大量引入吃浮游动物的鱼类D．完全除去吃浮游动物的鱼类（4）下列现象，属于人为原因破坏生态系统，导致环境恶化的是（）。A．东北平原西部的土地盐碱化B．四川卧龙箭竹开花而死亡，熊

8、猫减少C．舟山渔场的水产资源出现消退现象D．洞庭湖、鄱阳湖面积缩小（5）你认为治理水域污染应采取哪些措施？2．铅是一种重金属，相对原子质量为207。铅和铅的化合物有很多用途，如：制造颜料、蓄电池等，但铅类化合物大多有毒，燃煤发电厂、金属冶炼厂等都是主要的铅污染源。铅一旦进入人体会累积，对人脑、肾脏和造血功能有损害。为了了解环境中的铅污染问题，小红同学进行了如下的研究。（1