2019版高考化学一轮复习 专题4 第14讲 生活中的含氮化合物练习 苏教版

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1、第14讲生活中的含氮化合物课时作业　1．下列叙述不正确的是(　　)A．NH3的喷泉实验说明氨气极易溶于水B．NH3遇到挥发性强酸就能产生白烟C．硝酸应放在棕色的细口瓶中保存D．NO和NH3均可用排空气法收集解析：NO的密度和空气接近，且NO和O2反应生成NO2，所以NO应采用排水集气法收集，D项错误。答案：D2．下列说法正确的是(　　)A．盐酸、硫酸、硝酸都是强氧化性酸B．雷雨天气可以产生硝酸，不会给作物带来危害C．向装有Fe(NO3)2溶液的试管中加入稀硫酸，在管口观察到红棕色气体，原因是HNO3分解生成了NO2D．因为浓硝酸有酸性，所以浓硝酸不可用铁制容器盛放解析：盐酸、稀硫酸不属于强

2、氧化性酸，A选项错误；C选项，发生3Fe2＋＋NO＋4H＋===3Fe3＋＋NO↑＋2H2O，NO遇空气生成红棕色NO2，C项错误；D选项，浓硝酸使铁、铝发生钝化，可以用铁制容器盛放，D项错误。答案：B3．已知氨气极易溶于水，而难溶于有机溶剂CCl4。下列装置中不适宜做氨气尾气吸收的是(　　)解析：A项，水的密度比四氯化碳小，浮在四氯化碳的上面，四氯化碳不能和氨气反应，也不溶解氨气，该装置既能够吸收易溶于水的气体，又能够防止倒吸，A正确；B项，吸收装置中的导管下连漏斗，漏斗的边缘紧靠液面，易吸收易溶于水的气体，能防止倒吸，B正确；C项，吸收装置中的导气管插入到液面以下，吸收易溶于水的气体时

3、产生倒吸，C错误；D项吸收装置可吸收易溶于水的气体，能防止倒吸，D正确。答案：C4．关于氮的变化关系图如下：则下列说法不正确的是(　　)A．路线①②③是工业生产硝酸的主要途径B．路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径C．上述所有反应都是氧化还原反应D．上述反应中只有③属于氮的固定解析：工业上生产硝酸的流程：氮气和氢气反应生成氨气，氨气与氧气反应生成NO，NO再与氧气反应生成NO2，最后将NO2溶于水得到硝酸，A正确。路线Ⅰ：在放电条件下，氮气和氧气发生化合反应生成NO；路线Ⅱ：NO不稳定，易被氧气氧化为NO2；路线Ⅲ：NO2溶于水生成硝酸，B正确。N元素化合价变化：N2(0价)→NH3

4、(－3)价→NO(＋2价)，N2(0价)→NO(＋2价)→NO2(＋4价)→HNO3(＋5价)，都是氧化还原反应，C正确。③是氮的化合物之间的转化，不是氮的固定，D错误。答案：D5．如图所示，相同条件下，两个容积相同的试管分别装满NO2和NO气体，分别倒置于水槽中，然后通过导管缓慢通入氧气，边通边慢慢摇动试管，直到两个试管内充满液体。假设试管内的溶质不向水槽中扩散，则(1)和(2)两个试管内溶液物质的量浓度之比为(　　)A．1∶1　　　　　　　B．4∶3C．5∶7D．7∶5答案：A6．某实验过程如图所示，则图③的试管中的现象是(　　)A．无明显现象，因稀H2SO4不与铜反应B．铜片溶解，产

5、生无色气体，该气体遇到空气不变色C．铜片溶解，放出红棕色有刺激性气味的气体D．铜片溶解，产生无色气体，该气体在试管口变为红棕色答案：D7．无色的混合气体甲可能含有NO、CO2、NO2、NH3、N2中的某几种。将100mL甲气体经过如图实验的处理，结果得到酸性溶液，而几乎无气体剩余。则甲气体的组成为(　　)A．NH3、NO、CO2B．NH3、NO2、N2C．NH3、NO2、CO2D．NO、CO2、N2答案：A8．“封管试验”具有简易、方便、节约、绿色等优点。观察下列四个“封管试验”(夹持装置未画出)，判断下列说法正确的是(　　)A．加热时，a上部聚集了固体NH4Cl，说明NH4Cl的热稳定性

6、比较好B．加热时，发现b中I2变为紫色蒸气，在上部又聚集为紫黑色的固体C．加热时，c中溶液红色变深，冷却后又变浅D．水浴时，d内气体颜色变浅，e内气体颜色加深解析：A选项，NH4Cl受热分解生成的NH3、HCl，在上部化合生成固体NH4Cl，A选项错误；B选项，I2易升华，正确；C选项，氨气易挥发，加热时，氨水浓度减小，碱性减弱，溶液红色变浅，C选项错误；2NO2N2O4为放热反应，所以d内气体颜色变深，D选项错误。答案：B9．足量铜与一定量浓硝酸反应，得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体，这些气体与1.68LO2(标准状况)混合后通入水中，所有气体完全被水吸收生成硝酸。若

7、向所得硝酸铜溶液中加入5mol/LNaOH溶液至Cu2＋恰好完全沉淀，则消耗NaOH溶液的体积是(　　)A．60mLB．45mLC．30mLD．15mL解析：由电子守恒和电荷守恒可知O2得电子数等于Cu2＋结合的OH－数，故消耗NaOH溶液的体积为＝0.06L＝60mL。答案：A10．某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL，平均分成两份。向其中一份中逐渐加入铜粉，最多能溶解9.6gCu。向另一份中逐渐加入铁粉，产生气体的量