课时讲练通2017-2018学年高中政治 1.1.1揭开货币的神秘面纱课后提升训练 新人教版必修1

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1、揭开货币的神秘面纱(20分钟 50分) 一、选择题(每题5分,共30分)1.(2017·西安高一检测)在日常生活中,同学们经常到商店购买书、笔、本子等。这些物品的共同点是 (  )①都耗费了一定量的劳动②都具有使用价值但无价值③都是用于交换的劳动产品④都是一般等价物A.①③B.②④C.①④D.②③【解析】选A。商品是用于交换的劳动产品,是使用价值和价值的统一体。同学们经常到商店购买的书、笔、本子等是用于交换的劳动产品,都具有使用价值和价值,是商品,①③符合题意,②判断错误;货币的本质是一般等价物,④不符合题意。2.金银条块、金属铸币、纸币、电

2、子货币的出现各有其历史作用。下列对应正确的是 (  )①纸币——代替货币执行流通手段职能②金属铸币——促进商品流通③金银条块——物物交换得以成功的前提④电子货币——减少市场上的货币流通量A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】选A。③表述错误,物物交换成功的前提是互相需要对方的物品;④表述错误,电子货币减少的是货币的使用,而不是减少货币流通量;①②对应正确。3.(2017·芜湖高一检测)2016年11月,合肥市物价局公布了轨道交通(地铁)票价方案,地铁票起步价为2元,乘坐里程越长票价越贵。这里的“2元”是 (  )①地铁票的价值②货币在执行价

3、值尺度职能③地铁票的价格④货币在执行流通手段职能A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】选C。标价过程中,货币执行的是价值尺度职能,②③符合题意,排除④;①混淆了价格与价值。【方法技巧】依靠关键词判断货币职能价值尺度多用“标价”“价格”等词汇;流通手段多用“购买”“买卖”“现场交易”等词汇;贮藏手段多用“保存”“退出流通领域”等词汇;支付手段多用“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”等词汇;世界货币多用“购买外国商品”“国际收支”等词汇。4.(2017·安庆高一检测)2016年一季度中国居民消费价格指数(CPI)同比上涨2.3%

4、,通货膨胀的压力仍然存在。下列措施中,能够从根本上缓解通货膨胀压力的是 (  )A.降低银行存贷款利率B.发展生产,保障供给C.国家多发行纸币D.加强市场监管,严厉打击哄抬物价【解析】选B。通货膨胀的实质是社会总需求大于社会总供给,根本之策不是减少需求,而是增加供给,B符合题意;A、C会加剧通货膨胀形势,不符合题意;D与解决通货膨胀问题关系较远。【深化点拨】通货膨胀、通货紧缩的实质(1)实质是社会总供给和社会总需求的不平衡。(2)缓解通货膨胀的根本措施是发展生产力。5.(2016·天津高考)2016年1月1日,M先生收到L先生偿还的为期一年的

5、借款本金10万元与利息5000元,同期二人所在国家的通货膨胀率为7%。这意味着 (  )A.该国的社会总需求小于社会总供给B.民间借贷是造成通货膨胀的原因之一C.在此借贷关系中,通货膨胀使双方利益同时受损D.在此借贷关系中,通货膨胀损害了M先生的利益【解析】选D。M先生收到L先生偿还的为期一年的借款本金10万元与利息5000元,同期二人所在国家的通货膨胀率为7%,M先生的实际收益为-2000元,在此借贷关系中,通货膨胀损害了M先生的利益,而L先生的利益没有受损,C项说法错误,D项说法正确。社会总需求大于社会总供给,即供不应求,会引起通货膨胀,

6、A项说法错误。引起通货膨胀的原因是多方面的,纸币的发行量超过了流通中所需的货币量或需求过旺,都会引起通货膨胀,通货膨胀与民间借贷无关,B项说法错误。故选D项。【知识拓展】本金即贷款、存款或投资在计算利息之前的原始金额。本金的每一种占用形态又都不断地依次由上一阶段过渡到下一阶段,由一种形态转化为另一种形态。本金是要求财务组织既要贯彻“发展经济、保障供给”的方针,保证企业生产经营与对外投资活动的资金需要,又要厉行节约,合理调度本金,发挥财务对生产经营与对外投资活动的调节与控制作用,从而充分利用货币资源,全面提高企业经济效益。6.(2017·郑州高

7、一检测)假定2016年一个国家在一定时期内,商品价格总额增长10%,货币流通次数增加30%,纸币发行量不变,则该国1元纸币的购买力约等于原来   元的购买力。在这个时间段,该国最可能出现的现象是   。 (  )A.0.85 物价上涨B.1.18 投资减少C.0.78 投资增加D.1.29 物价下跌【解析】选A。由流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数可知,当商品价格总额增长10%,货币流通次数增加30%,则该国流通中所需要的货币量为变化前的(1+10%)/(1+30%),则该国1元纸币的购买力约等于原来11/13≈0.85元的购买

8、力,该国可能出现纸币贬值、物价上涨、投资增加的现象,故本题正确答案为A。二、非选择题(共20分)7.某校高一(2)班学生就我国的法定货币——人民币的有关问题进行了一

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