《微波资料》word版

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1、《数字微波通信系统》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：210553课程名称：数字微波通信系统英文名称：DigitalMicrowaveCommunicationSystem课程类别：专业课学时：50学时学分：2.5适用对象:电子信息工程专业本科学生考核方式：考试先修课程：大学物理，电磁场理论二、课程简介本课程是工科电子类电子与信息工程专业通信方向必修课的专业基础课。本课程的任务是使学生会微波理论和技术的基础概念、基本理论和基本分析方法，培养学生的分析问题和解决问题的能力，为今后从事微波研究和工程设计工作以及电磁场与微波技术研究生专业学习打下良好的基础。Thisisther

2、equiredrequiredcourseofelectronicinformationengineering.Thetaskofthecoursecanhighlightthemicrowavewavelettechnologyandtheory,andanalyzeapproach.Itcouldcultivatestudent'sabilityoftheanalyseandsolution,leadingthemmakeafoundationofelectromagneticfieldandmicrowavetechnologyresearch,engineeringd

3、esignment,andthegraduatestudentstudy.三、课程性质与教学目的通过本课程的各教学环节，应使学生达到如下基本要求：1、确立导行电磁波和导模概念，熟悉各个导行波场的求解问题和方法。2、掌握传输线问题的计算方法与圆图的应用。3、掌握矩形波导、圆波导和同轴线的导模及其传输特性；熟悉常用微波集成传输线（主要是带状线、微带线、耦合带状线和耦合微带线）的设计计算方法；熟悉介质波导和阶跃光纤的模式及其传输特性。4、熟悉各种微波谐振器的基本结构及其参数计算方法。5、熟悉微波网络各种波矩阵的特性与应用，特别是S矩阵和矩转移参数矩阵。6、熟悉常用微波元件（包括铁氧

4、体隔离器和环形器）的结构、工作原理与应用。本课程的重点是：（1）传输线理论和圆图的应用；（2）几种主要导行系统（矩形波导、圆波导、同轴线、微带、阶跃光纤）与微波谐振器（矩形腔、圆柱形腔、同轴线腔、介质谐振器）的特性与涉及计算方法；（3）微波网络基本理论、S矩阵及其特性。四、教学内容及要求第一章引论（一）目的与要求1．了解微波的概念及其特点，。2．了解微波技术的发展和应用领域3．掌握研究电磁波沿传输线的传播特性有两种分析方法。（一）教学内容第一节1．主要内容微波的特点2．基本概念和知识点微波的定义—把波长从1米到1毫米范围内的电磁波称为微波。微波波段对应的频率范围为:3×108

5、Hz～3×1011Hz。在整个电磁波谱中，微波处于普通无线电波与红外线之间，是频率最高的无线电波，它的频带宽度比所有普通无线电波波段总和宽1000倍。一般情况下，微波又可划分为分米波、厘米波和毫米波三个波段。微波具有如下四个主要特点：1)似光性、2)频率高、3)能穿透电离层、4)量子特性；第二节1．主要内容微波技术的主要应用2．基本概念和知识点1)在雷达上的应用、2)在通讯方面的应用、3)在科学研究方面的应用、4)在生物医学方面的应用、5)微波能的应用。第三节1.主要内容导航波及其一般传输特性2.基本概念和知识点研究电磁波沿传输线的传播特性有两种分析方法：一种是“场”的分析方

6、法，即从麦克斯韦方程出发，在特定边界条件下解电磁波动方程，求得场量的时空变化规律，分析电磁波沿线的各种传输特性；另一种是“路”的分析方法，即将传输线作为分布参数电路处理，用克希霍夫定律建立传输线方程，求得线上电压和电流的时空变化规律，分析电压和电流的各种传输特性（二）课后练习搜集有关微波技术的应用领域，及其发展趋势（三）教学方法与手段本章教学主要采用的课堂教学的方法和手段，结合课堂讨论、调查研究。第二章传输线理论（一）目的与要求1.掌握传输线方程及其解；传输线的特性参量；2.掌握无耗传输线工作状态分析方法；有耗线的特性与计算；3.掌握史密斯圆图；阻抗匹配。（二）教学内容第一节

7、1.主要内容传输线方程及其解；2.基本概念和知识点微波传输线是一种分布参数电路，线上的电压和电流是时间和空间位置的二元函数，它们沿线的变化规律可由传输线方程来描述。传输线方程是传输线理论中的基本方程。1．问题与应用掌握传输线方程的求解。第二节1.主要内容传播常数、特性阻抗、波长、相速度等；传输线的输入阻抗、负载阻抗、反射系数。2.基本概念和知识点均匀无耗传输线方程为其解为其参量为3.问题与应用掌握特性参量之间的相互关系第三节1.主要内容（行波状态、驻波状态、行驻波状态）的分析；电压（电流）腹点（节点）的