八年级语文上册 第二单元 5 藤野先生同步四维训练 新人教版

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1、5 藤野先生1.下列加点字注音有误的一项是(  )A.朱舜水(shùn)   可鉴(jiàn)烂熳(màn)驿站(yì)B.胶菜(jiāo)芦荟(huì)颇受(pō)芋梗(yù)C.诘责(jié)杳无(yǎo)扒手(pá)瞥见(piē)D.挟着(jiā)顿挫(cuò)畸形(qī)匿名(nì)2.结合语境,下列加点词语解释不正确的一项是(  )A.这藤野先生,据说是穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结。(模胡:即“模糊”,马虎、不讲究)B.那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,掌故颇为熟悉的了。(掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事)C.这是明的遗民朱舜水先生客死的地方

2、。(客死:死在他乡异国)D.问问精通时事的人……(时事:这是讽刺的说法,“时事”其实是一些无聊的事)3.下列加点词语感情色彩没有发生变化的一项是(  )A.还要将脖子扭几扭,实在标致极了。B.爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。C.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。D.再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。4.填空。本文选自《        》。作者是    ,原名      ,浙江绍兴人,我国伟大的无产阶级    家、    家和    家。 阅读下面的文字,完成第5~12题。我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一

3、同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。“万岁!”他们(A)都拍掌欢呼起来。这种欢呼,是每看一片都有的

4、,但在我,这一声却特别听得刺耳。⑦此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(B)也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!⑧但在那时那地,我的意见却变化了。5.选文第1段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”是指什么?6.第2段第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗?作者为什么要这样说呢?7.文中A、B两处两个“他们”各指的是什么人?A: B: 8.第2段第⑧句“那时那地”指的是                            ,“我的意见却变化了”指的是            。 9.作者感到“这一声却特别听得刺耳”的原因是(  )A.民族自尊心受到严重挫伤。

5、B.对噪音特别反感。C.听不惯日本学生的疯狂欢呼。D.认为课堂上不应该大声吹呼。10.“何尝”是哪类词?对表达句意起什么作用?11.“呜呼,无法可想!”的含义是什么?12.从最后一段中看,“我的意见却变化了”的原因是什么?13.(2016·河北沧州中考模拟)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(  )A.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。B.每遇烦恼,我就会情不自禁地躺在草地上,任清风拂面,希望自己也能化作一阵风,在天空中自由地俯仰生姿。C.平凡生活中,常有一些情感不能自已,令我们微笑着俯下身去,细细清点飞珠溅玉般的回忆,诉说对生命的感激

6、。D.如果我们失去了至尊至贵的诚信,人与人之间就会保持距离,保持谨慎的交往,小心翼翼地躲避伤害。14.(2016·陕西渭南中考模拟)下面句中的标点符号,使用不正确的一项是(  )A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。B.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?15.(2016·北京中考)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活,在这些作品中,鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物,如《阿长

7、与<山海经>》中的阿长,《从百草屋到三味书屋》中的①    ,又如《②》中的③    。 16.导学号89084016(2016·海南中考)阅读下面的文字,完成第(1)~(5)题。那年花开钱海燕①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,

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