2019届高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节单元过关检测

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1、第八单元生命活动的调节单元过关检测(八)(时间：45分钟，分值：90分)一、选择题(本题包括11小题，每小题5分，共55分)1．(2018·山东临沂一模)下列关于人体内环境的叙述，正确的是(　　)A．血浆渗透压的大小是由血浆蛋白浓度决定的B．内环境中含有CO2、尿素、神经递质等物质C．内环境中的组织液和淋巴之间可以互相转化D．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所解析：选B。血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量，A错误；内环境主要包括血浆、组织液和淋巴，凡是存在于这些里面的物质都属于内环境，如CO2、尿素、神经递质等，B正确；组织液可

2、以转化成淋巴，而淋巴不能转化成组织液，C错误；细胞代谢的场所在细胞内，D错误。2．(2018·四川乐山模拟)神经调节是动物和人体生命活动调节的重要方式，下列有关叙述正确的是(　　)A．兴奋在反射弧上的传导是单向的，因为兴奋只能由传入神经传入，传出神经传出B．兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间则以化学信号的形式传递C．感受器就是传入神经末梢，效应器就是传出神经末梢，它们都是反射弧的组成部分D．K＋外流，Na＋内流，导致膜内外电位改变，产生局部电流，是兴奋产生的生理基础解析：选B。由于兴奋在突触处的传递是单向的，故兴奋在反射弧上的传导是单向的，A

3、错误；兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间则以化学信号的形式传递，B正确；感受器由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋，效应器由传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体等组成，C错误；Na＋内流产生动作电位，是兴奋产生的生理基础，K＋外流，是形成静息电位的基础，D错误。3．(2018·福建厦门模拟)同学们在篮球场上打篮球，运动过程中体内不会发生的是(　　)A．在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持血糖平衡B．抗利尿激素分泌增加，增加水分的重吸收C．在大脑皮层的参与下，瞄准篮筐并投篮D．视神经末梢产生的兴奋在反射弧中双向传递解析：选D。同学们在篮球场上打篮球，

4、运动过程中不断消耗能量，导致血糖浓度下降，在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持血糖平衡，A正确；运动过程中丢失了大量的水分和无机盐，导致细胞外液渗透压升高，所以抗利尿激素分泌增加，以增加水分的重吸收，B正确；瞄准篮筐并投篮，需要高级神经中枢大脑皮层的参与，C正确；由于反射弧中突触处兴奋是单向传递的，所以运动过程中视神经末梢产生的兴奋在反射弧中只能单向传递，D错误。4．(2018·郑州检测)如图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是(　　)A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位B．兴奋

5、传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b→aC．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处D．t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na＋内流和K＋外流造成的解析：选C。图甲所示电流表的a、b两极置于膜外，指针不偏转，无法测出静息电位；兴奋传导过程中，膜内电流的方向与兴奋传导的方向一致，均为a→b；图乙中t1～t2，t3～t4电位的变化分别是a处和b处产生动作电位，并且曲线中偏离横轴的一段均由Na＋内流造成，偏回横轴的一段均由K＋外流造成。5．如图为血糖调节的部分过程，下列相关叙述正确的是(　　)A．血糖浓度降低时，X激素可促进肌糖原及肝糖原的分解及非糖物质转化

6、为葡萄糖B．某糖尿病病人胰岛素的含量比正常人高，该患者最可能的原因是胰岛素受体少C．某人因体内产生了能攻击胰岛素受体的抗体而导致的糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗D．血糖调节的基本方式是神经—体液共同调节，切除垂体后对血糖调节影响很大解析：选B。X激素为胰高血糖素，胰高血糖素可促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，而不能促进肌糖原的分解；胰岛素受体被抗体攻击后，胰岛素不能与受体正常结合，因此无法通过注射胰岛素治疗该类糖尿病患者；血糖调节的基本方式是神经—体液共同调节，但基本不受垂体影响。6．下图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可

7、能是(　　)选项细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体糖蛋白C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经传入神经神经递质载体答案：C7．(2018·安徽池州联考)下列关于细胞免疫和体液免疫的叙述，正确的是(　　)A．能释放抗体的免疫细胞不参与细胞免疫B．能释放免疫活动物质的T细胞只参与体液免疫C．细胞免疫能将含抗原的细胞及其抗原消灭D．体液免疫中吞噬细胞和B细胞等能特异性识别抗原解析：选A。能释放抗体的免疫细胞是浆细胞，浆细胞参与体液免疫，A正确；T细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫，B错误；细胞免疫只能使含抗原

8、的细胞裂解死亡并释放出抗原，并不能将抗原消灭，C错误；吞噬细胞对抗