七年级生物上册 第一单元生物和生物圈单元综合测试（新版）新人教版

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1、第一单元生物和生物圈一、单选题1.下列选项中属于生物的是（ ）A.蛇毒B.进行足球比赛的智能机器人C.病毒D.计算机病毒2.春来到，校园中，花草树木发嫩芽，莺歌燕舞，空气中也有不少的细菌病毒在游荡…它们都属于生物，原因不包括（　　）A.能排出代谢废物B.能不断从外界吸收营养C.能生长和繁殖D.都具有细胞结构3.含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同（   ）A.植物的光合作用B.人手被针刺后缩回C.子女与父母相貌不同D.植物吸水的过程4.下列生物按形态特征划分的一组是（  ）A.牛和草B.鱼和河水C.空气和阳光D.猫头鹰和鼠5.人口普查

2、主要调查人口和住户的基本情况，内容包括：性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等．此次活动运用的主要研究方法是（ ）A.实验法B.观察法C.调查法D.测量法6.小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物．这是根据生物的什么特征来进行分类的（　　） A.用途B.形态结构C.生理功能D.生活环境7.在实验法研究中，往往需要收集与问题相关的信息，这样做的目的是（ ）A.提出一个更好的问题B.更好地解释实验结果C.做出一个合理的假设D.得出一个合适的科学结论8.古人云：“橘生淮南

3、则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。想一想，产生这一差异的主要因素是   A.土壤B.空气C.温度D.阳光9.下列不属于环境影响生物的是（ ）A.春江水暖鸭先知B.葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉D.春风又绿江南岸10.在下图所示的密封容器内，绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长，土壤中还有一些小昆虫，在适宜的条件下，瓶内生物能存活较长时间，这就是人们常说的生态瓶。下列有关该生态瓶的正确说法是（   ）A.生态瓶中只存在生产者和消费者B.该生态瓶就是一个简单的生态系统C.生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤D.该

4、生态瓶可以长期放在阴暗处11.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（   ）A.A→B→C→D→EB.C→E→B→A→DC.D→A→B→E→CD.E→D→C→B→A12.如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链．据图判断下列说法不正确的是（ ）A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B.在该食物链中生产者是丙C.在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D.在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量

5、都增加13.生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（  ）A.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成B.生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起C.生物所生活的环境是指它周围的阳光、温度、水等条件D.生物圈中的生物就是指动物和植物14.在某草原生态系统中，能量可以沿着下列哪条食物链正常流动（  ）A.草→食草昆虫→青蛙→蛇B.草→食虫鸟→鼠→青蛙C.草→兔→食草昆虫→猫头鹰D.狐→兔→蜘蛛→草15.在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是（　　）A.B.C

6、.D.二、填空题16.下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容匹配起来。A．鱼用鳃呼吸          a.应激性B．向日葵朝向太阳        b.生长现象C．植物的开花结果            c.适应性D．种瓜得瓜，种豆得豆       d.生殖现象E.蘑菇由小长大                e.遗传现象17.生物归类的方法：按照 分为：植物、动物、其它生物：按照 分为：陆生生物、水生生物：按照 分为：作物、家禽、家畜、宠物等．三、综合题18.阅读下面短文，回答相关问题：森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植

7、物，有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟食杂食鸟（既吃草籽又吃昆虫），昆虫又吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．（1）如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画完整，请你用文字补充完整  ，补充完整后，该食物网中的食物链共有 条．（2）该生态系统的分解者主要包括 菌和 菌．（3）若某种自然原因导致该生态系统鼠灾大发生，短时期内，该生态系统中 和 的数量会随之增加，而随着上述两种动物数量的增加和植物数量的减少，鼠类的数量也会随着  ，使生态系统逐渐恢复原样，这说

8、明生态系统具有一定的 能力．（4）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成 、 大量繁殖，毁坏森林，这说明动物是生态系统 结构中不可缺少的组成成分，在生态