《初中会考复习》word版

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1、初中生物升学考试复习纲要第一部分被子植物的形态、结构与生理根的形态、结构与生理1．根是植物吸收水分和无机盐的主要器官。根是由植物种子内的胚根发育而来的。一株植物的根的总合叫做根系。根系还有固定植株的作用。根系可以分为直根系和须根系。直根系包括一条长而粗的主根和许多细的侧根；须根系的主根不发达，有许多不定根。双子叶植物，如棉花、大豆、桑等多为直根系；单子叶植物，如小麦、水稻、玉米等多为须根系。2．根尖：指的是从根的顶端到长有根毛的一段。主根、侧根、不定根都有根尖。根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟

2、区四部分。根冠具有保护分生区的作用；分生区的细胞具有很强的分生（分裂）能力；伸长区的细胞可以使根向下伸长；成熟区的表皮细胞壁向外突出形成根毛，根主要依靠根毛吸收水分和无机盐。3．细胞吸水的机理：细胞液的浓度大于细胞周围溶液的浓度时细胞从外界吸水（可以记作“水往高处流”）；反之，细胞失水。4．水分在植物体内的运输路线：土壤、根毛区表皮细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡到根毛区内部的细胞、根内的导管、茎、叶。5．无机盐对植物生长的作用：植物生长需要无机盐。氮盐促进细胞分裂和生长，促进枝叶的生长；磷促进幼苗

3、的发育，利于繁殖器官（花、果实、种子）的生长；钾肥可使植物茎干粗壮，抗倒伏；硼促进开花结实；铁参与形成叶绿素；钼利于豆科植物形成根瘤。6．氮、磷、钾是植物营养的“三要素”。青菜、白菜需要较多的氮肥：小麦、水稻需要较多的磷肥；马铃薯、甘薯需要较多的钾肥。7．植物是通过根从土壤里吸收无机盐的。128．施肥过多可以导致“烧苗”：一次施肥过多，可以使土壤溶液的浓度过大，高于植物根系的细胞液泡的浓度，从而导致细胞失水，失水过多表现为“萎蔫”，甚至死亡，称为“烧苗”。因此，一旦过量施肥，应马上浇水稀释。施肥要合理

4、。叶的形态结构与生理1．叶的主要功能是制造有机物。2．叶片是叶的主要结构。叶片的结构包括：表皮、叶肉、叶脉三个部分。3．表皮有保护作用，表皮上的气孔是气体交换的通道，也是植物水分散失的主要通道。4．叶肉由海绵组织和栅栏组织构成，栅栏组织含叶绿体较多，植物的叶绿体中含有的色素主要是叶绿素（绿色），还有一些其他颜色的色素。5．叶脉贯穿在叶肉中，叶脉里面有运输水分、无机盐的导管和运输有机物的筛管。叶脉可分为网状脉和平行脉。其中网状脉的主要是双子叶植物，平行脉的主要是单子叶植物。6．绿色植物通过光合作用制造有

5、机物。绿叶在光下进行光合作用产生的有机物是淀粉并放出氧气。光合作用产生的淀粉遇碘变蓝。光合作用的原料的是水分、二氧化碳，所需的能源来自太阳光的光能。7．光合作用的实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把无机物（二氧化碳和水）合成贮藏有能量的有机物（主要是淀粉）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。用公式表示如下：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　光　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二氧化碳＋水　有机物（主要是淀粉）＋氧气　　叶绿体8．光合作用的意义：植物进行光合作用制造的有机物，不仅是植物自身生长发育的营养物质。而且是动物和人的食物来源。另外，煤、石油和天然气等的燃料里的能量，也是直接或间接的来自古代植物

7、的光合作用所贮存的能量。利用动物呼吸所产生的二氧化碳，使大气的二氧化碳浓度保持相对稳定，调节气候。释放氧气供生物呼吸时使用。129．植物通过呼吸作用吸收氧气来分解体内的有机物，并且释放能量，满足生命活动的需要。呼吸的过程中消耗氧气产生二氧化碳。10．植物和动物不同，没有专门的呼吸器官，所有的生活细胞都进行呼吸作用。11．叶的作用：叶除了进行光合作用、呼吸作用外。还可以进行蒸腾作用。12．蒸腾作用：水分以气体状态通过叶的气孔散发到大气中的过程，叫做蒸腾作用。13．蒸腾作用对生命的意义重大：水分从气孔蒸腾

8、，使植物体内产生一种将水分向上运输的拉力，从而使根不断地吸收水分和无机盐。降低叶面温度，避免高温灼伤。植物的开花结果与繁殖1．花是绿色植物的繁殖器官。一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。双子叶植物的花的结构和单子叶植物的花的结构略有不同。2．雌蕊分为：柱头、花柱、子房三个部分。子房里面有胚珠；雄蕊由花药和花丝组成。花药里面有花粉。3．花粉可以产生精子，雌蕊经过传粉受精之后，子房可以发育成果实，胚珠发育成种子。花蕊是花的主要部分。4．花的