2017-2018学年高中语文 第二单元 第5课 杜甫诗四首课时跟踪检测 语文版必修2

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1、杜甫诗四首(时间:40分钟 满分:58分)一、文言基础专练(选择题每小题3分,默写题6分,共15分)1.下列句子中加点字解释有误的一项是(  )A.役夫敢申恨    敢:岂敢B.凭轩涕泗流凭:靠着C.渚清沙白鸟飞回渚:水中间的小块陆地D.名岂文章著著:著作解析:选D D项,著,显扬。2.下列各句中,加点字的活用现象与例句相同的一项是(  )例句:或从十五北防河A.便至四十西营田B.今上岳阳楼C.百年多病独登台D.月涌大江流解析:选A 例句中的“北”和A项中的“西”都是名词作状语,在北方、在西方。其余三项没有名词作状语的现象。3.下列理解不正确的一项是(  )A.

2、《登高》是杜甫登高有感而作,抒写其长年漂泊、老病孤愁之感。B.《登岳阳楼》写于大历三年(768)之后,杜甫由湖北漂泊到湖南岳州,此诗是登岳阳楼而望故乡、触景感怀之作。C.《旅夜书怀》写于作者颠沛流离的途中,并且是夜里,心情可想而知是孤独伤感的。D.“行”是乐府歌曲的一种体裁。杜甫的《兵车行》沿用古题,缘事而发,运用乐府民歌的形式,深刻地反映了人民的苦难生活。解析:选D D项,杜甫的《兵车行》没有沿用古题,题目是作者自拟。4.补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫《登高》中“       ,        ”两句借写落叶飘落、江水奔逝之景表达了一种韶光易逝、壮志难

3、酬的伤感之情。(2)杜甫《登高》一诗中写诗人飘泊异乡、老病孤愁的诗句是“        ,        ”。(3)杜甫《旅夜书怀》中“      ,      ”两句借用反语手法,表达了诗人饱受压抑、政治上失意的愤慨之情。答案:(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来(2)万里悲秋常作客 百年多病独登台(3)名岂文章著 官应老病休二、阅读理解专练(33分)(一)阅读下面的一首唐诗,完成5~6题。(11分)孤 雁杜 甫孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。5.这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的情景,其形可

4、悯,其志可嘉。试以第二联为例,分析其表现手法与艺术效果。(6分)答: 参考答案:第二联用反衬的手法,“一片影”形容其形单影只,“万重云”形容道路辽远,构成极大的反差,极言其“孤”,凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情,突出了孤雁的执着与勇敢。(或:作者以“一片影”自喻。在那动荡不安的年月里,诗人流落他乡,亲朋离散,天各一方。这孤零零的雁儿,就是诗人自己的影子,诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。)6.全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情?(5分)答:参考答案:诗人以孤雁比喻自己,表达了对漂泊生涯的苍凉感慨,对故乡亲人的思念和不坠青云之志的高远追求。(二)阅读下面

5、的诗歌,完成7~8题。(11分)恨 别杜 甫洛城一别四千里,胡骑①长驱五六年。草木变衰行剑外②,兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕③。[注] ①胡骑:指安史之乱的叛军。②剑外:剑阁以南,这里指蜀地。③司徒:他当时任检校司徒,急欲直捣叛军老巢幽燕,以打破相持局面。7.颔联中诗人描写“草木变衰”的作用是什么?(5分)答:参考答案:“草木变衰”是指草木的盛衰变易,承上句的“五六年”,暗示入蜀已有多年,同时也与下一句的“老”相呼应,暗比自己的飘零憔悴。8.颈联“思家步月清宵立,忆弟看云白日眠”运用了什么描写方法?表达了诗人什么

6、样的思想感情?请简析。(6分)答:参考答案:细节描写。“思家”“忆弟”为互文。月夜,思不能寐,忽步忽立;白昼,卧看行云,倦极而眠。诗人这种坐卧不宁的举动,正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思。(三)阅读下面的诗歌,完成9~10题。(11分)严郑公①宅同咏竹杜 甫绿竹半含箨②,新梢才出墙。色侵书帙③晚,阴过酒樽凉。雨洗娟娟净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。[注] ①严郑公:即严武,受封郑国公。②箨(tuò):笋壳。③帙:包书的布套。9.本诗前三联描写出竹子怎样的形象?(5分)答:解析:嫩绿的新竹有一半还包着笋壳,新长出的竹梢才高出墙头。翠竹的影子投映在书上,

7、使人感到光线暗了下来;当竹影移过,酒也顿时变得清凉。新雨过后,竹子更加美好洁净;微风吹来,可以闻到淡淡的清香。本题题干要求从前三联概括竹子的形象。第一联写了竹子“新”“嫩”的形象特点,第二联写了竹影移过、光线变暗、酒变清凉,第三联写了雨后竹子的形象和风中竹子的形象。参考答案:嫩竹新出,竹影阴凉;雨洗竹净,风送竹香。10.请你谈谈对最后一联寓意的理解。(6分)答: 解析:只要不被摧残,新竹一定可以长到高矗云霄。联系新竹的喻指形象作答,答案符合诗意,言之成理即可。参考答案:(1)要尊重天性,顺应自然。(2)要呵护人才,不要摧残人才。(3)期待得到提携,使自己有所作为

8、。三、语言表达专练(10

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