中考物理一轮复习 力学重点 压强同步练习（含解析） 新人教版

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1、力学重点之压强同步练习（答题时间：120分钟）压强、液体压强同步练习1.盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5cm，当盲人走在上面时（　　）A.增大了脚底的压力，使脚底产生感觉B.增大了脚底的压强，使脚底产生感觉C.减小了脚底的压力，使脚底产生感觉D.减小了脚底的压强，使脚底产生感觉2.有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃

2、生锤外形应选择图中的（　　）3.小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表。据表中信息判断小明研究的问题是（　　）序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计液面高度差/cm1水3朝上2.826朝上5.639朝上8.4A.液体向各个方向压强的大小关系B.液体压强与液体深度的关系C.液体压强与液体密度的关系D.液体压强与气压的关系4.如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是（　　）A.坝的宽度　　B.水的体积C.水的深度D.坝的高度5.如图为某饲养场牲畜自动饮水器，以下分析错误的是（　　）A.储水箱与饮水杯A、B

3、、C组成连通器B.控制进水的自动装置应用了杠杆平衡条件C.静止时浮子受到平衡力的作用D.静止时水对三个饮水杯底部压强的关系是：pA＜pB＜pC6.体重为500N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生。已知两只脚与冰面的接触总面积为400cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为_____Pa，平卧时能避免意外发生的原因是_________________________________________________。7.如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个_______

4、_。若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则________（选填“甲”或“乙”）水龙头出水速度大。8.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力作用效果的大小是通过比较海绵的__________程度来确定的。（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：______________________________。（3）分析比较图____________的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显

5、著。（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：________________。9.有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有贴标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，会发现U形管两边液柱的高度差变化______（选填“大”或“小”）。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该________。（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，

6、因为没有控制金属盒在液体中的________相同。（3）小唐发现在同种液体中，金属盒在液体内越深，U形管两边液柱的高度差就越________，表示液体的压强越________。（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差________（选填“不变”或“变化”）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强________。10.一块写有校训的花岗石石料质量为31.8t、密度为2.65×103kg/m3，立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上（如图所示），石料与基座的接触面积为2.12

7、m2。已知砖的密度为2.05×103kg/m3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同。（g取10N/kg）求：（1）花岗石石料的体积；（2）石料对基座的压强；（3）石料对基座与基座对地面的压强之比。11.小理同学的质量为50kg，他站立在水平地面时，双脚鞋底与地面接触面积约为0.04m2。（g取10N/kg）求：（1）小理同学的重力；（2）小理同学对地面的压强。12.“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小的因素”的兴趣。他们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）（b）（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U

8、形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较_______