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时间:2018-12-21
《高中数学 1.2.3循环结构导学案苏教版必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.2.3循环结构班级姓名学习目标:1.能识别简单的循环结构的流程图所描述的算法。能用流程图表示循环结构。2.在学习用流程图描述算法的过程中,发展有条理地思考与表达的能力,提高逻辑思维能力。任务一:预习课本P12-15相关内容,完成下面问题,试分析哪类问题的实现需用到循环结构的设计及循环结构的特点:1.在算法中,需要重复执行同一操作的结构称为()A顺序结构B.循环结构C.选择结构D以上都正确2.根据以下叙述内容,选择相应序号归类填写。①当条件成立时不再执行循环;②当条件不成立时不再执行循环;③循环的特点是先判断,后执行,可能一次也不执行循环;④循环的特点是
2、先执行后判断,循环至少执行一次。上述属于当型循环的是;属于直到型循环的是。2.下列关于循环结构的说法中正确的个数是(1)循环结构要在某个条件下终止循环,这就需要条件结构来判断。因此,循环结构中一定包含条件结构。(2)在循环结构中都有一个计数变量和累加变量。计数变量用于记录循环次数累加变量用于输出结果。计数变量和累加变量一般是同步执行的,累加一次,计数一次。(3)累加变量的值初始值一般取成0,而累乘变量的初始值一般取成1。Y开始T←1I←2i←i+1I≤5N输出T结束T←T×i3.如下流程图表示的算法的功能是,它们分别是哪种循环结构?并比较它们的异同点。开始
3、T←1I←2T←T×ii←i+1I>5YN输出T结束任务二:识别循环结构的流程图所描述的算法例1这是一个算法的流程图,请运行看一看输出值为。例2上图给出的是计算的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是()A.i>100B.i≤100C.i>50D.i≤50任务三:用流程图表示下列问题的一个算法过程,加深对其中的循环结构的理解:例3写出求1×3×5×7×9的一个算法,并画出流程图。练习反馈1.(2012江苏4)下图是一个算法流程图,则输出的k的值是2.(2009江苏7)右上图是一个算法的流程图,最后输出的3.(2010江苏7)右图是一个算法的流程图,则
4、输出S的值是____________4.(2010湖南12)下图是求的值的程序框图,则正整数.开始否输出s结束是5.(2013江苏5)右图是一个算法的流程图,则输出的的值是6.设计一个算法求的值,并画出流程图。
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