七年级科学下册 2.3 耳和听觉（1）同步测试 （新版）浙教版

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1、2.3耳和听觉(1)1．听觉感受器位于()A．鼓室B．前庭C．半规管D．耳蜗2．我们能够听见声音，产生听觉的位置是()A．耳朵B．鼓膜C．耳蜗D．听觉中枢3．下列有关耳的叙述，正确的是()A．耳中的鼓膜有产生振动、放大声音的功能B．听小骨在耳蜗中，它的作用是将信息传人大脑C．耳蜗中的液体是产生听觉的地方D．耳有保持身体平衡的作用4．某些人会晕船，其主要原因是()A．小脑失去平衡B．耳蜗内的感受器因受到强烈刺激而过敏C．体质衰弱D．半规管和前庭内的感受器因受到强烈刺激而过敏5．放爆竹和礼花时，若你在

2、一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了()A．保护耳蜗内的听觉感受器B．保持鼓膜内外气压平衡C.使咽鼓管张开，保护听小骨D．防止听觉中枢受损伤6．呼吸道受感染后，还可能引发中耳炎，这是因为病菌进入了中耳。病菌通过的结构是()A．外耳道B．内耳C．咽部D．咽鼓管7．某人失聪（丧失听觉能力）后，经检查，医生认为其耳的结构没有受损，那么发病的部位可能是()A．听神经和听觉中枢B．鼓膜C.中耳D．内耳8．下列各组中，能表示听觉形成的正确途径的是()①声波②听神经③耳蜗内的听觉感受器④鼓

3、膜⑤听小骨⑥大脑A．①一④一⑤一③一②一⑥B.①一②一④一⑤一③一⑥C．①一④一⑤一②一③一⑥．D．①一③一④一⑤一②一⑥9．看书打瞌睡，头部下垂后立即惊醒。此过程中接受刺激的感受器位于()A．鼓室和半规管B.前庭和耳蜗C．半规管和耳蜗D．前庭和半规管10.艺术家有时会做出一些常人难以理解的事。梵高有一幅画叫做《自己的伤兵》，描绘的是用纱布包裹住耳部伤口的自己。这幅画是梵高在精神接近崩溃的时候，用剃须刀片割下自己的一只耳朵后画的。(1)这里的“耳朵”实际上是指耳的哪一部分结构？______。(2)

4、没有了这只“耳朵”，他的听力将()A．丧失B．减弱C．不变D．增强11．如图所示为耳的结构。请据图回答下列问题：(1)写出下列结构的名称：B．______C.______E.______(2)声波引起鼓膜振动，经______传到内耳。(3)当飞机下降时乘客常要咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使______开放，使空气由咽通过咽鼓管进入鼓室，以保持鼓膜内外气压平衡。(4)当F受损时，造成的是______耳聋；能否治愈？______（填“能”或“不能”）。12.某班学探究小组就为什么要用两只耳朵听声音建立

5、了如下猜想：①用两只耳朵听到的声音响度大，可以听得更清楚；②用两只耳朵听声音可以辨别声源的方向。(1)为了验证其猜想①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音（另一只耳用耳塞塞住）。若猜测①是正确的，则实验结果应该是______，实验中同学们应用了科学探究中的______和______方法。(2)为了验证其猜测②的正确与否，同学们又做了实验且实验结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳朵听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判

6、断正确，然后改用一只耳听（声源换了方位），结果该同学对声源的方位判断错误。根据以上实验的结果，可以判断猜测②是______的。2.3耳和听觉(1)1.D2.D3．D4．D5．B6．D7.A8．A9．D10．(1)耳廓(2)B11.(1)外耳道鼓膜耳蜗(2)听小骨(3)咽鼓管(4)神经性不能12.(1)用两只耳听比一只耳听更清楚对照法控制变量法(2)正确