1、课时达标 第27讲1．下列叙述属于染色体变异的是( B )①人的第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合③联会的同源染色体之间发生染色体互换④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。下列有关叙述正确的是( D )A．c基因碱基对缺失，属于染色体变异B．在减数分裂四分体时期的交叉互换，可发生在a、b之间C．Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换，属于基因突变D．基因与性状之间并不都是一一对应关系
2、3．在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异，属于染色体结构变异的是( C )A．甲、乙、丁 B．乙、丙、丁C．乙、丁 D．甲、丙解析 甲是同源染色体的非姐妹染色单体间发生的交叉互换，属于基因重组；乙是非同源染色体之间的易位，属于染色体结构变异；丙是同源染色体非姐妹染色单体间发生交叉互换后的结果，属于基因重组；丁是染色体片段的重复，属于染色体结构变异。4．下列有关“低温诱导植物染色体数目变化”实验的叙述，正确的是( A )A．低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C．固定和解离后的漂洗液都是95%的酒精D．该实验的目
3、的是了解纺锤体的结构解析 改良苯酚品红染液的作用是使染色体着色，固定细胞形态的试剂是卡诺氏液；固定后用95%的酒精溶液冲洗，解离后用清水漂洗；该实验的目的是理解低温诱导植物细胞染色体数目变化的机制。5．自然界中多倍体植株的形成过程一般是( A )①细胞中染色体数目加倍 ②形成加倍合子③减数分裂受阻 ④形成加倍配子⑤有丝分裂受阻 ⑥细胞染色体数目减半A．⑤①④② B．①②⑥⑤C．③⑥⑤② D．④①②③解析 自然界中的多倍体是有丝分裂受阻形成的，其一般过程为有丝分裂受阻(如低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极)，导致细胞中染色体加倍，进而形成加倍
4、的配子，受精后形成加倍的合子，即多倍体。6．基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株，细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是( D )A．AA∶aa＝1∶1 B．AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1C．AA∶Aa＝1∶1 D．AA∶Aa∶aa＝1∶4∶17．下图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无子西瓜(3N)过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是( A )A．①过程中染色体复制两次细胞分裂一次B．②过程可能产生突变和基因重组C．图中只包含两个不同的物种D．三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子解析 ①过程中染色体复制一次，细胞未分裂，导致染色
5、体数目加倍，A项错误；②过程为杂交，减数分裂产生配子的过程可能产生突变和基因重组，B项正确；图中二倍体和四倍体杂交产生不可育的三倍体，故图中有二倍体西瓜和四倍体西瓜两个物种，C项正确；三倍体植株减数分裂时，由于联会紊乱，不能产生正常配子，但也有可能产生极少量可育的配子，D项正确。8．下列有关单倍体的叙述中，不正确的是( B )①未经受精的卵细胞发育成的植株，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体A．③④⑤ B．②③④C．①
6、③⑤ D．②④⑤解析 由配子发育而来的个体称为单倍体，细胞中含一个染色体组的个体一般为单倍体，单倍体不一定只有一个染色体组，生物的精子或卵细胞是生殖细胞，不是个体，故②③④不正确。9．如图所示细胞中所含的染色体，下列有关叙述正确的是( C )A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体解析 图a含有4个染色体组，图b含有3个染色体组，A项错误；体细胞中含有3个染色体组的生物不一定是三倍
7、体，也可能是单倍体，B项错误；由于图c中含有2个染色体组，且由受精卵发育而来，所以该生物一定是二倍体，C项正确；图d代表的生物是由精子或卵细胞发育而来，是单倍体，D项错误。10．下图①～④为某动物体内的一组细胞分裂图像。下列相关说法中，错误的是( A )A．根据图像①～④能确定该动物的性别B．①～④图像中可能会出现基因重组的只有②C．如果①④代表的时期出现异常，可能会出现染色体数目变异D．图像中除①外，剩余的细胞中都含有2个染色体组解析 ①②③④分别处于有丝分裂的后期、减数第一次分裂的四分体时期、有丝分裂的中期、减数第二次分裂的后期。④的细胞质均等分裂，该
