高中数学 1.2.2 函数的表示法(2)学案 新人教a版必修1(3)

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1、重庆市万州分水中学高中数学1.2.2函数的表示法(2)学案新人教A版必修1学习目标1.了解映射的概念及表示方法;2.结合简单的对应图示,了解一一映射的概念;3.能解决简单函数应用问题.学习过程一、课前准备(预习教材P22~P23,找出疑惑之处)复习:举例初中已经学习过的一些对应,或者日常生活中的一些对应实例:①对于任何一个,数轴上都有唯一的点P和它对应;②对于坐标平面内任何一个点A,都有唯一的和它对应;③对于任意一个三角形,都有唯一确定的面积和它对应;④某影院的某场电影的每一张电影票有唯一确定的座位与它对应.你还能说

2、出一些对应的例子吗?讨论:函数存在怎样的对应?其对应有何特点?二、新课导学※学习探究探究任务:映射概念探究先看几个例子,两个集合A、B的元素之间的一些对应关系,并用图示意.①,,对应法则:开平方;②,,对应法则:平方;③,,对应法则:求正弦.新知:一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应法则f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应为从集合A到集合B的一个映射(mapping).记作“”关键:A中任意,B中唯一;对应法则f.试试:分析例1①~③是否映射?举

3、例日常生活中的映射实例?反思:①映射的对应情况有、,一对多是映射吗?②函数是建立在两个非空数集间的一种对应,若将其中的条件“非空数集”弱化为“任意两个非空集合”,按照某种法则可以建立起更为普通的元素之间的对应关系,即映射.※典型例题例1探究从集合A到集合B一些对应法则,哪些是映射,哪些是一一映射?(1)A={P

4、P是数轴上的点},B=R;(2)A={三角形},B={圆};(3)A={P

5、P是平面直角体系中的点},;(4)A={高一学生},B={高一班级}.变式:如果是从B到A呢?试试:下列对应是否是集合A到集合B的映

6、射(1),对应法则是“乘以2”;(2)A=R*,B=R,对应法则是“求算术平方根”;(3)R,对应法则是“求倒数”.※动手试试练1.下列对应是否是集合A到集合B的映射?(1)A={1,2,3,4},B={3,4,5,6,7,8,9},对应法则;(2),对应法则除以2得的余数;(3),,被3除所得的余数;(4)设;(5),小于x的最大质数.练2.已知集合从集合A到集合B的映射,试问能构造出多少映射?三、总结提升※学习小结1.映射的概念;2.判定是否是映射主要看两条:一条是A集合中的元素都要有对应,但B中元素未必要有对应

7、;二条是A中元素与B中元素只能出现“一对一”或“多对一”的对应形式.※知识拓展在交通拥挤及事故多发地段,为了确保交通安全,规定在此地段内,车距d是车速v(千米/小时)的平方与车身长s(米)的积的正比例函数,且最小车距不得小于车身长的一半.现假定车速为50公里/小时时,车距恰好等于车身上,试写出d关于v的函数关系式(其中s为常数).学习评价※自我评价你完成本节导学案的情况为().A.很好B.较好C.一般D.较差※当堂检测(时量:5分钟满分:10分)计分:1.在映射中,,且,则与A中的元素对应的B中的元素为().A.B.

8、C.D.2.下列对应:①②③不是从集合A到B映射的有().A.①②③B.①②C.②③D.①③3.已知,则=()A.0B.C.D.无法求4.若,则=.5.已知f(x)=x2-1,g(x)=则f[g(x)]=.课后作业1.若函数的定义域为[-1,1],求函数的定义域.2.中山移动公司开展了两种通讯业务:“全球通”,月租50元,每通话1分钟,付费0.4元;“神州行”不缴月租,每通话1分钟,付费0.6元.若一个月内通话x分钟,两种通讯方式费用分别为(元).(1)写出与x之间的函数关系式?(2)一个月内通话多少分钟,两种通讯方

9、式的费用相同?(3)若某人预计一个月内使用话费200元,应选择哪种通讯方式?

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