2017-2018学年五年级语文上册 第五单元 有趣的汉字练习 新人教版

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1、第五单元有趣的汉字一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。zǔài  dànshēnɡ  gōnɡjìnɡ  diǎnfànɡēbǎn jiǎnɡshù  liánzhuì  jùlí二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。记载（zǎi  zài）间隔（jiānjiàn  ）仓颉（jí  jié  ）削掉（xuē  xiāo  ） 剖开（pāo  pōu）薄皮（bó  báo  ）删改（shān  shàn）苦闷（mēn  mèn  ）支撑（zhǎnɡchēnɡ）教练（jiāo  jiào）一、同音聚会（天同音字组词）。尊（  ）座（    ）娘(  )（    ）籍遵（

2、  ）坐（    ）依(    )（    ）赢四、依样画瓢（照样子写词语）莫（  薄膜  ）（  沙漠  ）（  模范  ）（  抚摸  ）俞（      ）（      ）（    ）（      ）隹（      ）（      ）（      ）（      ）五、水火不容（从课文中找反义词）。  违反（    ）愚蠢（    ）拒绝（    ）变化（    ）一般（    ）松散（    ）六、择优录取（选词填空）。    改进  改造  改善  改变  改良  改正1、有了错误及时（    ），依然是个好孩子。2、东汉蔡伦（    ）了造纸术。3、你们俩的关系太僵

3、了，得想办法（    ）以下。4、农作物的品种不（    ），产量就没法提上去。5、我们需要经常地（    ）自己的思想和作风。6、（    ）以下思维的方式，问题也许就能解决。七、活学活用（用上课文中的词语）。1、同学间难免有（      ），但要学会谦让。2、就活动如何开展，大家（      ），各抒己见。3、尽管前进道路上（      ），但我们毫不畏惧。4、小院干净整洁，各种东西摆放得（        ）。5、我做事历来（    ），从不在乎别人说三道四。八、要点扫描（学习回顾）。  1、汉字大约产生于      多年前，它是世界上使用人口最多的文字，曾对    、 

4、   等国的文字产生过重要影响。  2、在文字产生之前，我们的祖先发明了“      ”的方法，还有人曾经使用过“    ”。传说后来受到了      的启发，发明创造了汉字。  3、我国迄今发现的最早的文字是刻在      和   上的“      ”。  4、“册”“典”“删”三个字的来历都与人类早期的书籍有关：“册”是              ；“典”是                  ；“删”的意思是             。  5、活动计划一般包括        、      、       、        等。  6、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能

5、把它们的后半部分补写出来吗？  （1）三九天穿裙子——  （          ）  （2）飞机上敲铜锣——  （          ）  （3）蚂蚁尿书上——    （          ）  （4）墙头上挂狗皮——  （          ）  （5）秃子打伞——      （          ） 九、理解感悟（文章阅读）。仓颉造字（节选）传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹（  ）创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍（  ）禝（  ）、山川、草木

6、等的形状或动态，创造了文字。当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼（  ）雄立……还有人评论说，远看这些字，有如鸿（ ）鹄（  ）群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。  就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。1、给前两段各添加一个五字以内的小标题。（1）          （2）        2、在括号内给加点的字注音。3、根据对文段的理解填空。（1）第一段，写仓颉造字，重点介绍了造字的    ；第二段

7、，写人们的议论，重点议论的是      。（2）第二段文字中运用了排比和拟人两种修辞方法，请指出它们各自的作用。排比：写出了                    比喻：写出了                    （3）最后一段文字的作用是            。4、由“当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了”一句展开想象，完成下面题目：（1）写出形容人们高兴心情的词语。（至少四个）（2）想象一下当时人们还会说些什么？用上“有的说……有的说……有的说……还有的说……”这样的句子写一写当时人们的语言