a-八a句型和词组汇编

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1、七A-八A重要句型汇编一.“夹生”最易导致学习失败。掌握一个模型需21次巩固,要进行大量的突出语言特点的变式训练:突出格性数级、句式与助动词、动词与主语和状语的一致、谓语动词与非谓语动词等要素。听写一、两次就了事只能导致前功尽弃。二.“理解→掌握→运用模型”是学习的必然步骤。把英语作为知识来学、忽视其工具性从而放弃实际运用,会最终导致学习无效或低效。三、生词和短语全部以下划线方式标出。7AUnit1Thisisme.(强化:第三人称单数的概念及相应变化及be动词因不表示具体动作而可以提前)R:1.Iam=I’mtwelveyearsold.2.MillieisinClassOne,

2、GradeSeven.→IssheinClass2,Grade7?3.IliveinBeijing.→DoesheliveinDonghai?→Hedoesn’tlivehere.(从此时开始,就应不断强化一个观念:表示动作的动词不能提前,不能加n’t,只有助动词才有这些功能。)4.Ilovereading.(love之后不能用read的原形形式,否则犯了“两行为动词原形连用”的大忌)5.Ioftenplayfootballafterschool.(汉语说“我喜爱放学后踢足球”,“放学后”在动词前,而英语却是经常相反的。学英语不可不注意这样的现象。)6.HeisgoodatMath

3、.7.Ihavelonghair.=Myhairislong.G:8.Iamhappy.→Iamnothappy.9.Theyarehappy.→Theyarenothappy.→Aretheyhappy?Yes,theyare./No,theyaren’t.10.Sheishappy.→Sheisnothappy.→Isshehappy?Yes,sheis./No,sheisn’t.特别说明:英语是“形合”语言,其主要体现是动词(比如am、is、are)的形式要随着主语形式(如I、they、she)的变化而变化,且相当有规律。I:11.Herhairislong.12.Shelo

4、vesdancing.(love如果不加s,在形式上就和主语she不统一了,违背了“形合”这一英语的根本原则。)13.Shehasshorthair.(这里的has和上句loves一样,也以s结尾,但没有haves这个词。)14.Sheisgoodatswimming.15.Thisismynewfriend/classmate….16.Gladtomeetyou.(这是一个重要的语言现象,到初三都在经常使用,其本质是形容词+动词不定式)T:17.IcomefromFangshan,butIlivewithmyfamilyinNiushan.18.Iwearglasses.19.I

5、havesomenewfriendsandtheyareallverynice.生词串:1.Thecutee-dogisgoodatreadinganddancing.(这只可爱的电子狗擅长阅读和跳舞。)2.Everyoneintheclassroomisglad.Theirhobbyisswimmingafterschool.(这间教室里的每个人都很高兴,他们的爱好是放学后游泳。)3.Theglassescomefromherclassmate.Heisagradesevenstudent.(这眼镜来自她的同学,他是位七年级学生。)7AUnit2Let’splaysports!1

6、6W:20.Doyoulikeanysports?(该句代表着一个重要的模型:Do/Does+主语+动词原形…?,这是一般现在时问句的核心部分。19页中Doyouoftenplayfootball?使用的就是该模型。)21.Iwalkto…manytimesaday.(练习时,可改为:Iwalktomyschooltwotimesaday.等。)22.What’syourfavoritesport?23.Igoswimmingeveryweek.(要能自如变成疑问句并回答,还要能变成否定句)24.Ioftenplayfootballafterschool.Whataboutyou?

7、(whatabout的用法)R:25.Hecomesfrom…,butnowlivesin….(第17条是原型)26.Helooksstrongandplaysfootballverywell.(此处说“打得好”,这个“好”是描述动作的,不能用good。在英语中,形容词(如good)是用来描述名词的,不能修饰动词,修饰动词要用副词。)27.Healsoenjoyslisteningtomusic.28.Itmakeshimhappy.(要能自如变成疑问句并回答,还要能

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