c1小车驾照场地九选三考试技巧精华

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1、科目二(场地)考试项目:(九项)***基本考试项目:1:坡道定点停车和起步、2:侧方停车、3:通过单边桥、4:曲线行驶、5:直角转弯、6:限速通过限宽门、7:通过连续障碍、8:百米加减挡、9:起伏路行驶。(一)考试内容1、在规定场地内驾驶机动车完成考试项目的情况;2、对机动车驾驶技能掌握的情况;3、对机动车空间位置判断的能力。(二)考试项目    基本考试项目:坡道定点停车和起步、侧方停车、通过单边桥、曲线行驶、直角转弯、限速通过限宽门、通过连续障碍、百米加减挡、起伏路行驶。    小型汽车准驾车型考试项目不得少于

2、3项。小型汽车必考项目:坡道定点停车和起步、侧方停车;其他考试项目随机选取。    科目二考试应当先进行桩考。桩考未出现扣分情形的,补考或者重新预约考试时可以不再进行桩考。   (三)合格标准满分为100分,设定不合格、减20分、减10分、减5分的项目评判标准。符合下列规定的,考试合格:报考小型汽车准驾车型成绩达到80分的。***科目二考试基础当您第一次坐到车上时候你要调的是你的座位。首先是调节座位的前后位置,以能够轻松将离合器踏板踩到底为止,其次是调节靠背,以将头能够舒服倚住靠背为准。位置调好后记住你的位置,以保

3、证每次的点都是一样的。对于身高低于1.60米的学员建议加垫,这样考试时候可以将头伸出窗外看清位置。当位置调整后,现在需要认识几个重要的操作部件。方向盘:向左打一圈半为向左打死,向右打一圈半为向右打死。方向盘用于控制车前进和倒退的方向。初学者需要练习熟练打方向盘。离合器踏板:你左脚踩的踏板就是离合器踏板,离合器用于控制发动机和传动系统的离合。踩下离合器踏板则分离,松抬则闭合,所以驾驶时候要将离合器一踩到底,然后慢慢松抬。半联动状态:这是初学者经常听到教练说的一个名词,其实就是发动机和传动系统刚好接合的那个点。初学者需

4、要练习离合器的踩踏和松抬,练习半联动状态的把握。脚刹踏板:离合器旁边的踏板,有右脚踩踏。也就是科目一中经常说的行车制动器。油门踏板:在脚刹右边的踏板,也是用右脚踩踏,离合器接合后踩油门则车速度加快。手刹:在右手边的弓形杠杆,也就是科目一中所说的驻车制动器,将手刹向上拉紧,则车法行动。变速器操纵杆:在手刹前面的那个标有档位的杠杠,上面标有1到5档和R档,R档就是倒车档,简称倒档。在科目二考试中只需要用到1档和R档。变速器操纵杆在中间时候为空档。若要挂到1档,则要将离合器踩到底,在空档位置,将操纵杆向左掰,然后再前推即

5、可。若要挂倒档,则要将将离合器踩到底,在空档位置,将操纵杆向右掰,然后再后推即可。几个基本的操纵:起步:将手刹放下,离合器踩到底,挂1档,慢慢松抬离合器直至半联动状态,车身会动后就将离合器稳住。左转与右转:适当转方向盘即可。停车:踩脚刹,将离合器踩到底,将变速器操作杆拨回空档,拉手刹,放离合器和脚刹。倒车:将手刹放下,离合器踩到底,挂R档,慢慢松抬离合器直至半联动状态,车身会动后就将离合器稳住。倒车时候方向盘往右打则车尾巴向右转,方向盘向左打则车尾巴向左转,倒车时候的车身转向需要初学者勤加练习。***科目二考试技巧

6、总结总则:心态平,准备足(座位,镜,车前明显标志,车外状况、车轮、车身,行走方向),动作全(一踩二挂三松手刹),速度低(半离合加刹车),反应快(到点速打方向,停车),停车稳(挂空档、拉手刹),下手狠(停车拉紧手刹)。定点停车、半坡起步、侧方停车 考试结束提示:以上三项是科目二下半场考试3+X中的必考项目,三个动作连贯为一体,考试时要注意考区前方的红绿灯通行信号。一、其他注意事项:A、起步前的准备  仔细巡视车辆四周的状况,注意车底和车身周围是否有障碍物。冷车启动需预热发动机,预热时间视气温而定,一般要求怠速恢复正常

7、即可起步。一定记住系安全带。看看驾驶座和后视镜的位置是否合适,如不合适请调整。  要点  系安全带的方法  1、安全带不要缠绕扭曲。  2、安全带的肩带应跨过锁骨位置,腰带放在髋部。  3、安全带应当贴身。  提醒:安全气囊又名安全带辅助保护系统,如果不系安全带,安全气囊的保护作用就会降低。  坐姿的调整  开车要有好的坐姿可不是为了摆POSE,它与安全驾驶和乘坐舒适性可是密切相关的。良好的坐姿要求驾驶者双手自然搭在方向盘时,后背能轻贴椅背,双眼平视前方,双脚能自然放置在踏板上。不能含胸驼背地驾驶汽车。面向方向盘正

8、中而坐,手腕的重量自然地放到方向盘上,肘部和膝盖部要留有充分的活动余地。  后视镜的调整  1、调整后视镜时,身体处于自然的开车状态。  2、把室内后视镜中的景物置于正中央,并显示出一小部分自己的车辆尾部,以利于判断车身距离和后车位置。  3、调整室外后视镜,让地平线处于后视镜水平中央位置,并显示一小部分自身车体。  B、起步的步骤  在确认周围交通安全后,

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