2017-2018学年高中语文 第四单元 第十二课 苏武传课下能力提升 新人教版必修4

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1、苏武传(时间：45分钟　分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列句子中没有通假字的一项是(　　)A．与旃毛并咽之B．掘野鼠去草实而食之C．大臣亡罪夷灭者数十家D．武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱2．下列句子中加点词的解释有误的一项是(　　)A．既至匈奴，置币遗单于遗：赠送B．武帝嘉其义嘉：赞许C．匈奴使来，汉亦留之以相当当：抵押D．赐武马畜、服匿服匿：藏衣服3．下列句子中加点词意义和用法相同的一项是(　　)A.B.C.D.4．下列句子中加点词的活用情况与例句相同的一项是(　　)例句：天雨雪，武

2、卧啮雪A．欲因此时降武B．陵与卫律之罪上通于天C．羝乳乃得归D．单于壮其节5．下列句子中补出的省略成分不正确的一项是(　　)A．虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与(其)战B．且单于信汝，使(汝)决人死生C．后汉使复至匈奴，常惠请其守者与(他)俱(去见汉使者)D．(卫律)因泣下霑衿，与武决去二、阅读鉴赏(19分，选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成6～9题。固字孟坚，年九岁，能属文诵诗赋。及长，百家之言，无不穷究。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。永平初，东平王苍以至戚为骠骑将军辅政，延英雄。时

3、固始弱冠，奏记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗奇之，除兰台令史，帝乃复使终成前所著书。时北单于遣使贡献，求欲和亲，诏问群僚。议者或以为“匈奴变诈之国，无内向之心，不可”。固议曰：“汉兴已来，旷世历年，兵缠夷狄。绥御之方，其途不一，或修文以和之，或用武以征之，或卑下以就之。虽屈申无常，所因时异，然未有拒绝弃放

4、，不与交接者也。虏使再来，然后一往，既明中国主在忠信，且知圣朝礼义有常，绝之未知其利，通之不闻其害。设后北虏稍强，方复求为交通，将何所及？不若因今施惠，为上策。”固后以母丧去官。永元初，大将军窦宪出征匈奴，以固为中护军，与参议。北单于闻汉军出，遣使款居延塞，欲朝见天子，宪遣固将数百骑出居延塞迎之。会南匈奴掩破北庭，固至私渠海，闻虏中乱，引还。及窦宪败，固先坐免官。固不教学诸子，诸子多不遵法度，吏人苦之。初，洛阳令种兢尝行，固奴阻其车骑，吏呼之，奴醉骂，兢大怒，畏窦宪不敢发，心衔之。及窦氏宾客皆逮考，兢因此捕系固，遂死狱中

5、。(选自《后汉书·班固传》，有删改)6.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．乃潜精研思，欲就其业　　　　　　就：成就B．固后以母丧去官去：辞去C．诸子多不遵法度，吏人苦之苦：苦恼D．及窦氏宾客皆逮考逮：逮捕，捉拿7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)A．字，在我国古代，男子到了20岁的时候表示成人，就要行冠礼，取表字，取字以后，为了表示尊敬，称自己往往称字，称别人往往称名。B．永平，是古代纪年的一种名号，也就是皇帝的年号，新皇登基，为了与上一任皇帝区别，新皇帝根据自己的思想，会取一个

6、新的年号。C．单于，是匈奴人对他们最高首领的专称，此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。D．天子，是对封建社会最高统治者的称呼，他们为了巩固自己的地位和政权，自称其权力出于神授，是秉承天意治理天下，故称天子。8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)A．班固天资聪颖。他九岁时就能著文诵诗，刚成年，就写了陈述意见的文书劝说刘苍，向刘苍推荐了桓梁、晋冯几位贤士，刘苍采纳了他的建议。B．班固勤于钻研。他小时候就对诸子百家的言论要刨根究底，等成年后发现父亲先前继《史记》所写史书

7、还不够详尽时，想继承父亲的事业。C．班固眼光长远。当北单于要求与汉和亲时，有官员认为不能答应匈奴的要求，班固用汉建立以来与匈奴的战与和为例，来说明接受和亲为上策。D．班固以中护军的身份跟随大将军窦宪出征匈奴，窦宪派遣班固迎接北单于的使臣，因班固未到达迎接地点没能完成任务而免职，最终死在狱中。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)显宗奇之，除兰台令史，帝乃复使终成前所著书。(5分)译文：　　(2)及窦宪败，固先坐免官。(5分)译文：　三、语言运用(16分)10．下面是介绍《苏武传》的一段文字，但有些句子在语

8、法、用词、标点上存在问题，请找出并加以修改。(6分)(1)《苏武传》是“汉书”中最出色的名篇之一，(2)它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命，(3)生动地刻画了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”的爱国志士的光辉形象。(4)作者采用经常写人物传记运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，