2017-2018学年高中语文 第3单元 5 归去来兮辞（并序）训练-落实提升 鲁人版必修1

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1、归去来兮辞（并序）1．下列各项中加点的词解释有误的一项是(　　)【导学号：16582019】A．舟遥遥以轻飏遥遥：遥远的样子B．景翳翳以将入翳翳：阴暗的样子C．泉涓涓而始流涓涓：细水慢流的样子D．胡为乎遑遑欲何之遑遑：心神不定的样子【解析】　A项，遥遥：漂荡的样子。【答案】　A2．下列各项中对“以”的判断正确的一项是(　　)【导学号：16582020】①问征夫以前路　②舟遥遥以轻飏　③农人告余以春及　④家叔以余贫苦A．①和③不同，②和④相同B．①和③相同，②和④也相同C．①和③相同，②和④不同D．①和③不同，②和④也不

2、同【解析】　①介词，把、用；②连词，相当于“而”表修饰；③介词，把、用；④介词，因为。【答案】　C3．下列加点词与现代汉语意义不同的一项是(　　)A．奚惆怅而独悲B．实迷途其未远C．僮仆欢迎D．诸侯以惠爱【解析】　D项，诸侯，古义：指州郡长官；今义：古代帝王统辖下的列国君主的统称。【答案】　D阅读《归去来兮辞(并序)》，完成4～8题。【导学号：16582021】4．对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)A．悟已往之不谏谏：止，挽救B．眄庭柯以怡颜眄：斜视C．或命巾车或：有时D．善万物之得时善：善良【解析】　

3、D项，善：羡慕。【答案】　D5．下列各组语句中加点的词，意义用法都相同的一项是(　　)A．知来者之可追感吾生之行休　B．时矫首而遐观临清流而赋诗C．乃瞻衡宇，载欣载奔今其智乃反不能及D．请息交以绝游策扶老以流憩【解析】　A项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；B项，连词，表修饰/连词，表承接；C项，助词，无义/副词，竟然，却；D项，连词，表并列/连词，表修饰。【答案】　A6．下列语句编为四组，全部直接表达陶渊明对官场的厌恶鄙弃及赞美农村生活的一组是(　　)①田园将芜胡不归　②归去来兮，请息交以绝游　③问征夫以前路，

4、恨晨光之熹微　④引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜　⑤悦亲戚之情话，乐琴书以消忧　⑥善万物之得时，感吾生之行休A．②④⑤B．①③④C．②⑤⑥D．①③⑥【解析】　①表明归来的原因，③叙述路上的情形，⑥是感叹时光流逝之快。【答案】　A7．下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是(　　)A．陶渊明已知过去求官为非，今日弃官为是，好比是人迷途不远，还来得及回到正道上来，因而深感欣慰。B．作者在家中涉园观景，流连忘返。这种乐趣，是真正的隐者之乐，跟游客们的闲适心情绝不相同。C．表现出陶渊明弃绝世情，不愿顺应自然生活下去，和命运抗争的“

5、乐天安命”的思想。D．作者采用了楚辞的体式，但能自出机杼，不受楚辞中怨愤、悲伤情调影响，而表现出一种淡远潇洒的风格。【解析】　C项，“弃绝世情，不愿顺应自然生活下去”的说法错。【答案】　C8．把下面的句子翻译成现代汉语。(1)乃瞻衡宇，载欣载奔。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)倚南窗以寄傲，审容膝之易安。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　(1)看见自己家的房子，就一边高兴一边跑过去。(2)倚着南窗寄托傲然自得的心情，深知住在简陋的小屋里也非常舒服。