泵站实习报告

《泵站实习报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观泵站实习报告　　篇一：泵站见习报告　　科学城泵站见习报告　　【广州科学城及泵站简介】　　广州科学城(GuangzhouScienceCity)是广州市的一个现代化科学园区，位于白云山生态保护区边缘，东接黄埔，北邻白云，南望珠江，西靠广州新城市中心珠江新城，地处广州知识密集区，规划面积平方公里，起步区4平方公里。它是广州市东部发展战略的中心区域，广州市发展高新技术产业的示范基地。广州科学城将以科学技术的开发应用为

2、动力，以高科技制造业为主导，配套发展高科技第三产业，成为具有高质量城市生态环境，完善的城市基础设施，高效率的投资管理软环境的产、学、住、商一体化的多功能、现代化新型科学园区。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　而泵站位于科学城里的各个地方，是能提供有一定压力和流量的液压动力和气压动力的装置和工程称泵和

3、泵站工程。油箱、电机和泵这三样东西是主要部件，但还有很多辅助设备，根据实际情况需要增减，如供油设备、压缩空气设备、充水设备、供水、排水设备、通风设备、起重设备等等。在科学城里，主要有污水泵站和供水泵站两种泵站，污水泵张的功能是将泵站周围工厂产生的污水输送到污水处理厂，同时还有污水pH值监测功能；供水泵站的功能是将自来水厂的净水输送到泵站周围的各个单位。　　广州科学城方位图　　【见习目的】　　课程实习是学生在大学学习的一个很重要的实践环节。通过课程实习，我们可以学到很多平时在课堂上所学不到的知识，我们可以很直观地了解书本上所介绍的泵站的各项工作流程，同时可

4、以加深我们对环境工作事业的了解。　　【见习内容】　　泵的介绍　　泵是指改变容积内流体的压力或输送流体的机器，主要用来输送液体包括水、油、酸碱液、乳化液、悬乳液和液态金属等，也可输送液体、气体混合物以及含悬浮固体物的液体。　　输送污水的泵　　污水泵站&供水泵站的功能　　污水泵张的功能是将泵站周围工厂产生的污水输送到污水处理厂，同时还有污水pH值监测功能；供水泵站的功能是将自来水厂的净水输送到泵站周围的各个单位。　　污水泵站控制器　　污水泵站图按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市

5、文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　值得一提的是，污水泵站除了输送污水到污水处理厂外，还有pH值监测功能。当污水的pH值超出应有的正常范围时，会发出警报，泵站工作人员就可以查得是哪间工厂的污水出现问题，从而达到监测作用。　　供水泵站有个储水池，能储存8000立方的净水，从而保障当自来水厂供水故障时能维持一段时间供应净水给各个单位。　　篇二：水泵站及供水工程实习报告　　水泵站及供水工程实习报告　　本次，我院老师带我们

6、参观甘城子四泵站、金水源泵站及宁东能源化工基地供水站，了解相关专业知识，将理论知识与事实结合，极大程度上促进我们对于专业课程的学习与认识。　　首先，我们在院长和老师的带领下，到甘城子四泵站进行学习。相关工作人员为我们讲解了现有过滤、取水等设施和工作原理。如沙石加式组合过滤器。　　沙石加式组合过滤器主要由单元罐体、单元筒、介质过滤层、滤水帽、滤、蝶阀等构成，是农业灌溉使用的过滤器类型之　　一。沙石加式组合过滤器最适合用于河水、湖水、水库水等敞开性水源水的过滤，具有较强的过滤水中有机物的能力。其工作原理按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“

7、平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　是利用水流通过一定厚度、一定粒径的介质过滤层后，达到初级过滤效果，再通过式器完成二次过滤。其中介质是有一定粒径的沙石构成，这也是该过滤器得名的原因。　　接下来，我们现成认识了泵站取水系统。　　取水系统由三部分组成，分别是：沉砂池、蓄水池和水泵系统。沉砂池位于泵站水源最前端，由三泵站提供的水作为水源，现场沉砂池中，已经沉淀

8、了厚厚的一层泥沙，让我对于在课堂上的认识有了新的定位。以前，一直觉得泥沙有是必然