教师个人述职报告封面

《教师个人述职报告封面》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观教师个人述职报告封面　　篇一：教师个人工作总结封皮　　教师教学工作总结（学年度第学期）学校：学科：教师姓名：时间：月新房子初级中学篇二：教师个人工作总结封面教师个人工作总结　　XX-XX（下）班庄镇第二中心幼儿园　　XX年6月教师个人工作小结　　XX-XX（下）班庄镇第二中心幼儿园XX年6月教师个人工作总结　　XX-XX（上）班庄镇第二中心幼儿园XX年12月教师个人工作小结　　XX-XX（下）班庄镇第二中心幼儿

2、园XX年6月教师个人工作小结　　XX-XX（上）班庄镇第二中心幼儿园XX年1月篇三：小学教育教学工作总结封面柏林镇中心小学教育教学工作总结（XX-XX学年度第一学期）二零一四年十二月三十日柏林镇中心小学教育教学工作总结（XX－XX学年度第一学期）　　一、坚持德育为首，切实开展德育工作。德育是学校教育工作的重要组成部分，是培育高素质人才的关键所在。为此，我校进一按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小

3、平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　步强化树立“人人都是德育工作者，事事都能教育人”的德育意识。积极开辟德育新渠道，　　努力实现德育工作扎实、有效、高效地开展。　　1.学高为师、身正为范。教师是学生学习、模仿地首要选择榜样。建设一支品德高尚、　　业务精湛的师资队伍是德育工作成败的关键。因此，我校极其重视教师职业道德的建设。首　　先，结合“书香伴我行”读书活动，要求教师必须学习新《义务教育法》、新《教师职业道　　德规范》等法律法规，增加教师的法律知识，增强依法执教意识；其次，通过聆听一些教育　　战

4、线的先进事迹、感人事迹，和自主阅读魏书生等教育名家等人先进的教育心得与感悟，以　　熏陶教师的心灵，从而增强教师职业的责任感、归属感。另外，我校每学期都定期召开班主　　任工作经验交流会，让教师畅开心怀，畅谈自己工作中的酸甜与苦辣，剖析工作中的得与失，　　提高工作业务能力。　　2.进一步完善德育阵地建设，发挥德育阵地育人作用。众所周知，环境塑造人、教育人。　　作为一所农村小学办学经费极其困难下，我校继续完善了中队室、少先队室、会议室等功能按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精

5、神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　室的建设；绿化了校园环境，努力建设一个良好的校园育人环境。其次，加强德育阵地的管　　理，发挥其育人功能。如：利用办好手抄报，并及时张贴;学校图书室、阅览向学生全员开放；　　红领巾广播站及时广播校园内的好人好事。　　3.加强家校、家社联系，形成教育合力。家庭教育、社会教育是学校教育的延续与补充，　　因其在学校德育工作有不可替代的作用。为此，我校通过定期召开家长会、家长开放日、家　　校联系

6、卡等途径加强与家庭、社会的联系。其次，又利用现代信息资源，开辟家校、家社联　　系新途径。尝试通过建设电话联系，与家庭、社会交流探讨新时期教育出现的新问题。　　二、强化规范管理，提升教育质量。　　1.重视学习，革新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念　　提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合　　的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指　　导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据，按

7、照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　本学期我们充分利用业务学习的时间，组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、　　难点，教学方法等进行解读，还集中学习了《课程标准解读》，通过各种途径，各种方式的学　　习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。这个学期，学校开展的公开课，教师们的课都较好地体现了

8、新课标的精神。　　2.重视教育教学理论学习。教育教学理论是教师课堂教学的指针，本