武汉大学成人（网络）高等学历教育

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1、武汉大学成人(网络)高等学历教育教学过程管理办法教学过程管理是教学活动的核心，包括以教师、学生为主体的相互配合的教学过程组织管理和校、院(系及相应组织)、函授站(学习中心)三级教学管理部门为主体的教学行政管理。为进一步规范我校成人(网络)高等学历教育教学过程管理，维护正常的教学秩序，保证培养质量，推进我校成人(网络)教育的健康发展，根据国家有关文件精神和我校实际，特制定本办法。一、教学基本要素1、教学指导委员会继续教育教学指导委员会是对全校继续教育事业的发展规划、理论与实践的研究等重大事项进行指导、审议和咨询的机构，继续教育办学

2、规模较大的学院应成立相应的教学指导小组。其构成、职责等参见《武汉大学继续教育教学指导委员会工作实施细则》。2、教学督导组继续教育教学督导组是对全校继续教育的教学管理、教学秩序、教学质量等进行监督指导的专家小组。其构成、职责等参见《武汉大学继续教育教学督导组工作实施细则》。3、教师教师是对继续教育学生开展授课、导学、辅导、课程考核、论文指导等教学活动的主体。其选聘办法、工作职责等参见《武汉大学成人(网络)高等学历教育教师教学工作规范》。4、专业培养方案专业培养方案是教学管理的指令性文件，是学校组织教学和实现人才培养目标的主要依据。

3、各学院在原则意见指导下，由院主管教学的负责人组织专家完成本院相关专业培养方案的制定、修订工作并报继续教育学院审批。未经继续教育学院批准，任何单位、个人不得擅自修改。其制定原则及方法参见《武汉大学成人(网络)高等学历教育专业培养方案制订规范》。5、教学大纲教学大纲与培养方案配套。一经确定，教师不得擅自更改任何内容，教学日历和考试内容不得超出教学大纲范围。6、教学日历教学日历含选用教材、网络教育课件、授课内容、导学内容、课程考核方式、作业布置情况、自学指导书、答疑课与讨论课安排等。二、教学基本环节1、教学准备与实施细则办学院系应在各

4、每学期开学前，确定各专业本学期开设的课程、面授(导学)时间、自学进度、教学场所及设备等，以保证各项教学活动的顺利进行。教学计划等要及时报送继续教育学院。各办学院系和函授站、学习中心应根据教学安排，制定有关教学管理实施细则。主要包括：(1)要求学生按时参加面授和课堂教学的学习或在导学老师的指导下进行网上学习，在规定的时间内完成每门课程的阶段性学习。(2)定期检查、督促学生的学习状况和进度。(3)及时与主讲教师和导学教师沟通，建立互动联系，做好学习支持服务。2、自学成人(网络)教学应遵循成人(网络)教育的规律和特点。坚持以学生自学为

5、主，集中教学与网上导学为辅的原则；重在提高学生分析问题、解决问题和在实际工作中的动手能力。学习中心、函授站(点)要组织学生按照学习指南和自学进度表的要求制订个人自学计划，指导学生组建学习小组。学生要按照教学大纲的要求，系统钻研教材、观看网络课件，认真阅读参考资料，深入思考，写出学习笔记，完成习题和测验作业；主动参与学习小组开展的学习活动，充分利用学习平台获得学习支持服务。3、面授、导学成人(函授、业余)教育主要采用集中教学的方式进行课堂教学。集中教学要贯彻少而精的教学原则，要保证教学内容的系统性，注重培养和提高学生的自学能力。主

6、讲教师应根据培养方案和教学大纲的要求编制面授教学进度表、自学指导书和自学进度表。自学指导书要对本课程作纲要性说明，有重点、难点内容的提示，每章要提出学习要求和小结，引导学生理解和掌握基本内容。自学进度表要对该课程的内容作明确安排，标明作业的题号，自学进度表按每周学习时间不少于18小时安排。主讲教师要在保证教学内容的系统性的前提下，着重讲授大纲规定的重点和自学中的难点、疑点，讲授有关本门课程的新知识、新进展和新成果。各门课程的面授日程和规定的学时数不得擅自变动，以维护教学计划的严肃性。函授站(点)应提前做好面授期间的各项准备工作，

7、督促学生按时参加面授，严格执行面授考勤制度。网络教育主要采用网上导学的方式进行教学。办学学院(系)应主动做好网络教育教学资源的开发工作，必须完成教学计划规定的全部课程的课件制作并逐步进行更新换代。导学教师要在网上发布学习指南。内容主要包括：教师简介、教学进度安排、教学内容(课程每章节的重、难点)、作业、参考资料和考试复习资料。按教学进度上传相应的教学内容，应注重建立和完善教学资源库。与学生建立畅通的沟通渠道，及时解答学生在学习过程中的困惑。一般可采用定时值机答疑和不定时的集中解答；导学答疑时间每周不少于2学时。办学院系和学习中心

8、的管理人员分别负责对任课教师网上导学和学生网上学习情况进行检查督促并记录；继续教育学院负责抽查监控并督促落实。导学的具体要求参见《武汉大学网络高等学历教育网上导学实施办法》4、作业作业包括分为线上作业和线下作业，是学生在自学基础上对课程基本内容进行消化和运用的过