扬州大学广陵学院社团联合会十周年庆典活动策划书

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观扬州大学广陵学院社团联合会十周年庆典活动策划书　　篇一：扬州大学广陵学院社团联合会十周年庆典活动策划书　　扬州大学广陵学院　　社团联合会十周年庆典周末活动　　策　　划　　书　　共青团扬州大学广陵学院委员会扬州大学广陵学院社团联合会　　二〇一二年十一月　　目录　　一、活动背景---------------------------二、活动主题---------------------------三、具体项目-----------

2、----------------四、活动目标---------------------------五、资源需要---------------------------六、活动负责人及主要参与者-------------七、活动具体流程-----------------------八、具体人员安排表---------------------九、经费预算---------------------------按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委

3、、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　小活动目录　　扬州大学广陵学院社团联合会十周年庆典活动具体策划　　一、活动背景：　　每一颗充盈着梦想的心都执着不懈的寻找洒脱的舞台，每一个怀抱靓丽青春的学子都殷切期待着创造奇迹的未来。扬州大学广陵学院，一个团结和睦努力的大家庭，正孜孜不倦地为社团搭建着绚丽多彩的大舞台，展现着青春的活力和凝聚力。这是一个精彩的秀场，更是我们出彩人生的梦想。今年扬州大学广陵学院社团联合会十周年，这一镌刻着十年历史的优秀的学生大家庭，伴着一年又一年的新成员，它历久弥新

4、，任岁月笼上淡淡的怀旧色彩，它的面貌愈发精致动人，焕发傲人的活力！　　二、活动主题：舞社联风采忆十载峥嵘三、活动目标：　　展示社团联合会的风采，突出广陵学生的各项才艺，丰富学生的课余生活，调动学生自我发展的积极性，进一步培养合作能力和创新能力，为同学们展现社团的各个方面，加强同学们的交流，彰显当代大学生的蓬勃朝气。并以此为契机，让社团、社团联合会在同学心中的印象，更上一层楼。　　四、具体项目：　　具体项目是由各个社团和社联各个部门组织的小活动或者展示栏五、资源需要：按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素

5、质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　1、人力资源：明确活动负责人，组织相关的工作人员和后勤人员2、物力资源：（1）活动场地　　（2）活动现场的设施和设备等（3）必要的活动经费（4）活动赞助商　　3、技术支持：影音设备等，确保活动顺利进行　　六、活动负责人及主要参与者：　　1、活动组织人员：社联全体人员和各个社团的主要负责人2、活动出席嘉宾：领导还不确定　　3、主要参与者：扬州大学广陵学院全体在校学生　　七、活动具体流

6、程　　一、周六上午　　1、简单的宣传活动，包括海报宣传和手绘活动，各活动现场的布置及　　人员安排　　2、人偶宣传：在图书馆、食堂门口等人流密集处。每个校区大概四个　　同学，在宣传的同时，发放小礼品（书签），为晚上的晚会活动造势。书签做到不浪费！　　3、在路南和路北校区开展各类小活动（包括各个社团策划的活动和外　　联部赞助方的项目）　　4、按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，

7、深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观各社团9点开始布置活动教室，10点各社团准时开展。　　二、周六中午　　1、继续加强宣传三、周六下午　　1、社团展板展出在路南和路北校区2、各社团活动（见小活动目录）　　四、晚会当天　　（见附表一晚会具体策划）　　九、经费预算　　主席礼品:青花瓷系列精美礼品120精美军装笔记本80总计：200*11=2200　　舞台布置:普通气球：10*2=20心形气球：15*2=30花篮:100*4=400礼炮：8*10=80　　小国旗：1*100=100小礼品系列：抱枕：10*30=300　　雷锋怀旧笔记本：