（通用版）2016高考语文二轮复习 专题能力提升练 十三 古代诗歌阅读

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1、专题能力提升练十三古代诗歌阅读分值：33分　建议用时：45分钟1.（2015·白城一模）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（11分）思　佳　客吴文英迷蝶无踪晓梦沉，寒香深闭小庭心。欲知湖上春多少，但看楼前柳浅深。愁自遣，酒孤斟。一帘芳景燕同吟。杏花宜带斜阳看，几阵东风晚又阴。（1）词中“迷蝶无踪晓梦沉”一句是什么意思？此句“迷蝶”所用典故与李商隐《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶”相同，这个典故出自何处？（5分）答：____________________________________________________________

2、______________________________________________________________________【解析】本题考查鉴赏古代诗歌关键句的含意能力。“迷蝶无踪晓梦沉”，写早晨梦醒之后，梦中情况消逝无踪，用的是《庄子·齐物论》庄周化蝶的典故。吴文英这句词，表面是写梦，深一层是以梦隐喻过去的经历，联系他的生平看，又似乎包含对亡妾的思念。虽说“无踪”，毕竟入梦；梦由想生，何能真正地忘却？既然如此，则梦醒后并不是适意如庄周，而是深怀思旧的惆怅，细味“沉”字，其情可见。参考答案：“迷蝶无踪晓梦沉”

3、，写清晨梦醒之后，梦中的情景已消逝无踪。但词人却沉迷于梦中，难以自拔。（3分）所用乃是《庄子·齐物论》庄周化蝶的典故。（2分）【讲评建议】本题涉及“庄周化蝶”的典故，学生可能不够熟悉，教师可做适当介绍。此典故的本义是说世事与梦境的真幻，颠倒难分，两者都不值得执着看待。但后人又把这则故事与《庄子·至乐》写他丧妻时鼓盆而歌，不表示悲哀的故事联系起来，猜想庄子大概也把丧妻看成做梦，所以悼亡作品，也常用到化蝶、梦蝶的典故，例如李商隐《锦瑟》的“庄生晓梦迷蝴蝶”句，不少人主张是悼亡之作。（2）简析这首词下阕的抒情方式。（6分）答：__

4、________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查鉴赏诗歌手法的能力。“愁自遣，酒孤斟”，全词直接抒情，也只有这两句，到这里才点出“愁”字，点出“孤”字。作者这时的孤愁既无法排除，那么这里的“斟”与“遣”，也无非是强自支持、强自消解而已。下句的“一帘芳景”继续写春，“燕同吟”继续写孤寂。与燕同吟，则暗谓有伴比无伴更悲。这与

5、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的写法，不无相同之处，二者都是正面的情况起反面的作用；所不同的是，“蝉噪”“鸟鸣”可能是写实，“燕吟”只能是设想。“杏花宜带斜阳看，几阵东风晚又阴。”在凄冷低迷中盼望杏花映着斜阳，能给人带来一点绚丽之色，带来一丝温暖的春意，谁又知天不作美，吹来几阵东风，偏把阳光吹走，使黄昏的天气依然阴沉。这会起什么作用？对作者的心境会有什么影响？词至此结束，虽都没有明白说出；但读者联系上下文，自可体会得到。参考答案：直接抒情与间接抒情相结合。（2分）“愁自遣，酒孤斟”，直接抒情，也点出“愁”“孤”。作者孤愁无法排除

6、，只好借酒消愁。（2分）“杏花宜带斜阳看，几阵东风晚又阴”两句借景抒情，词人在凄冷低迷中盼望杏花映着斜阳，能给人带来一点绚丽之色，带来一丝温暖的春意，谁又知天不作美，吹来几阵东风，偏把阳光吹走，使黄昏的天气依然阴沉。（2分）2.（2015·安康一模）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（11分）去　　蜀杜　甫五载客蜀郡①，一年居梓州。如何②关塞阻，转作潇湘游？世事已黄发，残生随白鸥。安危大臣在，不必泪长流。【注】①蜀郡：成都。②如何：岂料。（1）简要分析“白鸥”意象的作用。（5分）答：______________________

7、____________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查鉴赏古典诗词意象的能力。先理解“白鸥”这一意象的特点，即在江上漂泊，无依无靠，结合作者身世，分析“白鸥”在这里的作用。参考答案：以“白鸥”自喻，（1分）写自己像江上的白鸥一样漂泊、无依；（2分）营造一种凄清、伤感的意境。（2分）（2）“安危大臣在，不必泪长流”表达了诗人怎样的情感？（6分）答：__

8、________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本题考查鉴赏古代诗歌主旨情