金版学案2016_2017学年高中语文模块检测卷一新人教版

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1、模块检测卷一(时间：150分钟　总分：150分)第Ⅰ卷　阅读题(70分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。民间书法的文化艺术价值马相武民间书法这个概念，永远是一个相对的概念。世界上没有绝对的民间书法，也没有绝对的官方书法，二者是相对而言的。比如民间书法经常相对的是文人书法、官方书法和书法家书法。它们不光具有阶层色彩，还带有主流与非主流的区隔，比如官方书法常常相当于主流书法。有时候民间书法的概念使用带有贬义，暗指太随意、太土气、不入流、不雅观、缺少传统规范和法度。也有时候官方书法的概念使用带有贬义，暗指机械刻板

2、模仿、缺乏艺术个性、随大流、大路货、太正统，或一味追求形式的典雅工丽，风格华靡萎弱。所以，这些概念的使用，关键是要看带入的语境、相比较的对象、价值判断的指向，这些才是最重要的。简单地说真正的书法在民间或者说在官方，其实都是错误的、偏颇的。民间书法和官方书法，虽有先后、源流之别，然往往于排斥对立中互补共存、相互依赖。民间书法也是一个历史范畴。在书法历史上，有些书法类型，有些书法家，是受到官方或朝廷提倡推广的。比如“二王”，欧、颜、柳体等，它们几乎都是由书法家书法和文人书法演变而成的官方书法。而大量的汉简、敦煌抄经和汉砖瓦当文字，以及大量至今

3、尚未收藏发掘完结的碑帖等，都属于民间书法范畴。当代的“毛体”曾经风靡全国，同时受到官方和民间的普遍欣赏和模仿研习，却随着政局的变化而逐渐消退。这既是典型案例，又是特异案例。民间书法，从表面上看，一般指书家书者属于民间，是普通市民或农民，是平民阶层。然而，我觉得，其实不应以地位、身份和出身高低贵贱来划分民间书法和官方书法。一个普通平民，写得一手直逼真迹的“毛体”，他是官方书法还是民间书法？他当然是官方书法。对于书者，你可以说他是民间书法家；对于书法，你可以说他是官方书法。官方书法和民间书法往往是一个悖论的存在，有一个相对的差异和关系，又往往

4、有一个含混的边界，甚至交叉地存在，复合地覆盖，往往很难简单地划分论定。在古代，官方朝廷并不仅仅维护官方书法，它们对于民间书法所起的推动作用也往往是难以否认的。北魏时期，民间书法得到了无比繁盛的发展，民间书法精品受到朝廷极大的认可和欣赏，并且加以推行宣传，蔚为风潮，壮观不已。在山东的邹县、莱州等地发现的摩崖作品，许多是民间书法瑰宝和艺术奇葩，对传统的书法艺术起了极大的丰富作用和启发作用。许多著名书法家情不自禁地加以模仿借鉴，成为官方书法的审美借鉴和艺术风格的一个有机构成。反过来，又推动刺激了民间书法文化艺术的发展演变。中国书法起源于民间，篆

5、隶楷行草的形成和演变，都是极好的证明。民间是书法的来源或源泉，汉简、敦煌抄经和汉砖瓦当文字以及大量碑帖资料，一直就是书法家研习的对象，它们是书法的文化宝库和丰富艺术资源所在。历代书法家中成就大者和集大成者都从民间书法中吸收艺术文化养料，都高度重视从民间书法矿藏得到的技艺创新的借鉴。当今书法界，加上善书者和爱好者，人群庞大，光怪陆离，林林总总，这是信息化和大众文化时代加上商业大潮搅动之下必然的现象，不足为奇。然而，鼓励提倡大家放眼民间，辨清本末，正本清源，也不失为具有拓展创新书法文化艺术可能的提议和指向。(选自《中国艺术报》，有删改)1．下

6、列对“民间书法”的理解，正确的一项是(　　)A．民间书法是一个相对的概念。它具有阶层色彩，属于非主流书法，常常带有贬义。B．民间书法，相对于官方书法而言，一般表现为太随意、太土气、不入流、不雅观、不符合规范和法度。C．民间书法，指书家书者属于民间，是普通市民或农民，是平民阶层，一旦其身份地位阶层变了，也就随之变为官方书法。D．民间书法是一个历史范畴。汉简、敦煌抄经和汉砖瓦当文字以及大量的碑帖等，都属于民间书法范畴。解析：A项“常常带有贬义”错，原文说“有时候民间书法的概念使用带有贬义”，“要看带入的语境”。B项“一般表现为太随意、太土气、

7、不入流、不雅观、不符合规范和法度”的说法错。C项“一旦其身份地位阶层变了，也就随之变为官方书法”错，原文无此意。答案：D2．关于民间书法的文化艺术价值，下列表述不正确的一项是(　　)A．民间书法，有着对官方书法的补充作用。民间书法和官方书法，虽有先后、源流之别，却又常常在排斥对立中相互依赖。B．民间书法，对传统书法艺术起了极大的丰富作用和启发作用。摩崖作品中的精品，成为官方书法的审美借鉴和艺术风格的有机构成。C．民间书法对官方书法起推动作用。北魏时期，民间书法发展繁盛，其精品受到官方朝廷极大的认可和欣赏。D．民间书法，为历代书法家成就大者

8、和集大成者提供了技艺创新借鉴的艺术资源，让他们从中吸收艺术文化养料。解析：“民间书法对官方书法起推动作用”的说法错，原文是说：官方朝廷并不仅仅维护官方书法，它们对于民间书法所起的推动作用也往往