课堂新坐标2016_2017学年高中语文第四单元文明踪迹自读文本古希腊的石头学业分层测评鲁人版

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1、古希腊的石头[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(1)我静静坐在山顶一块山石上，默默享受着这种奇异和美妙的感受，直到夕阳把整个石碑________得金红，仿佛一块烧透了的熔岩。(2)被时光的筛子________下来的只有这些破碎的房宇、残垣败壁、断碑，兀自竖立的石柱，东一个西一个的柱头或柱础。(3)爱琴王如今还在海底吗？他到底身在哪里？在远处那一片________着波光的“酒绿色的海心”吗？A．染　筛　闪　　　B．闪　筛　染C．筛　染　闪D．染　闪　筛【解析】　注意结合语境选择合适的词语，同时要考虑词语表达的准确

2、性、生动性。【答案】　A2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)(1)许多年后，这一带的人们还________地传说着当时杨子荣打虎上山的情形。(2)这些画里的虾所以________，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。(3)这幅肖像画画得惟妙惟肖，栩栩如生，真有________之势。A．栩栩如生　呼之欲出　活灵活现B．呼之欲出　活灵活现　栩栩如生C．活灵活现　栩栩如生　呼之欲出D．活灵活现　呼之欲出　栩栩如生【解析】　“栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。“呼之欲出

3、”形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。“活灵活现”指描述或模仿的人或事物生动逼真，形容神情逼真；使人感到好像亲眼看到一般。【答案】　C3．下列各项中，没有语病的一项是(　　)A．2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。B．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。C．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探

4、月工程持续推进奠定坚实基础。D．对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。【解析】　本题从不合逻辑、成分残缺的角度考查对病句的辨析。A项，成分残缺，“实施了”应改为“实施的”。B项，不合逻辑，既然“生态保护意识渐入人心”，“一些地方在权衡之后往往会选择前者”明显与前文语境矛盾，应改为“选择后者”。C项，介词残缺，应在“确保”前加“为”。【答案】　D4．在下列语段横线处依次填入的句子，衔接最恰当的一项是(　　)【导学号：35750107】名著重拍应有传播民族优秀文化担当，_______

5、_。________，________，________，________。________，其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走得很远。①用当代文化去激活民族优秀文化②不应是肆意的精神放逐③无论是一个民族，还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守④故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园⑤名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化⑥更要拥抱当代文化的新境界与新天地A．⑤①②④⑥③　　　　B．②④⑥⑤①③C．②

6、⑤①④⑥③D．⑤①②③④⑥【解析】　③放最后，构成假设关系，排除D项；“应有”与“不应有”相对，故②放在前，排除A项；④⑥分别与⑤①照应，根据④前的“故”，可断定“④⑥”放在“⑤①”后，排除B项。【答案】　C5．依次填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(　　)庄子__①__。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面嫉恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。他那__②__，更是时时令人击节赞叹。A．①像水一样冷静，又像火一样热烈②生动的寓言，深刻的思想，恣肆的文笔B．①像火一样热烈，又像水一样冷静②深刻的思想，生

7、动的寓言，恣肆的文笔C．①像火一样热烈，又像水一样冷静②恣肆的文笔，生动的寓言，深刻的思想D．①像水一样冷静，又像火一样热烈②生动的寓言，恣肆的文笔，深刻的思想【解析】　注意上下文的逻辑对应关系。【答案】　C6．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)【导学号：35750108】奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？____________________①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想

8、它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。④我们的感动，就是看到残缺美的感动。⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。_